3岁左右的孩子虽然年纪小，但他们自我意识已经比较强了，有很多事情都可以自己去做。但是有一些事情孩子没有尝试过，没有做事的经验，就喜欢向父母求助。如果我们轻易伸出援手，孩子就会在心里认同自己求助的做法是理所当然的，父母的帮助也是理所应当的。这样的做法，致使孩子在以后遇到了困难，就会立刻向父母寻求帮助，不仅累坏了大人，也让孩子丧失了面对困难克服困难的机会，这对孩子将来的人格发展会产生很不利的影响。
有些孩子遇到困难之后会产生挫败感，用哭闹、发脾气等方式来表达自己内心的痛苦。又因为父母平时对孩子百般呵护，生怕孩子受一点儿伤害，孩子就会形成以自我为中心、任性、暴躁的性格。他们面对困难的方式通常是把责任推给父母，以此减轻自己内心的焦虑和挫败感。
◎让孩子勇敢面对困难，自己解决问题
学会放手，不要包办代替孩子的一切。现在的孩子大多都是独生子女，孩子就是家里的“小太阳”，全家都围着他一个人转。大人一味地纵容、娇惯孩子，生怕孩子受半点儿委屈，替他们做好了一切。
一个幼儿园的老师说过这样一件事：一次，幼儿园中午吃炸虾，小朋友都吃完了，只有思思一个人在吃，但他盘子里的虾都是完整的。原来不是思思不爱吃，而是他不会剥。在家里都是爸爸妈妈剥好了放到他碗里的。
这不只是一个剥虾的问题，而是孩子基本的生活技能问题。一个连剥虾都不会的孩子，在以后的生活中一旦遇到了问题，第一个想到的一定不是自己去克服，而是求助于父母。我们一定要清楚，不要一看到一件小事被孩子搞得很复杂就上去帮一把，我们的举手之劳会一点点扼杀掉孩子的自立和自理的能力，甚至可能让孩子一生都丧失掉自己解决问题的机会。
培养孩子分析问题、解决问题的能力。有句古语说：授人以鱼，不如授人以渔。帮孩子解决问题，不如教给他们解决问题的方法，培养他们解决问题的能力。提高孩子这方面的能力，要让孩子多观察、多动手，我们可以让孩子自己动手吃饭、穿衣、收拾玩具，或者把拆开的玩具装起来等，孩子在做事的过程中就会明白事情为什么是这样的，怎么做才能解决。
培养孩子的自信心。我们让孩子动手做事也是对孩子能力的认可和尊重，也会极大激发孩子解决问题的信心和决心。解决问题的前提是让孩子相信自己有能力去解决问题，这就需要我们不要在孩子失误之后训斥、嘲讽孩子，而应该鼓励孩子，相信孩子，告诉孩子：“这次失误说明这个办法行不通，妈妈相信你有能力把这个困难解决掉。”鼓励孩子重新尝试，并让他相信世界上很少有一下子就能解决的问题，减轻孩子的挫败感，激发他们的自信心。
特别提醒：
3岁左右的孩子毕竟经验有限，他们因为能力限制可能遇到一些困难，如果我们只是放手不管，让孩子屡次经历挫败，孩子可能会丧失信心。培养孩子的自立不等于说在每种情况下都要孩子单独去解决问题，我们也要告诉孩子必要的时候也要去寻求别人的帮助。
“逼”着孩子自己去找问题的答案
想要把孩子培养成感性认识丰富的人，妈妈首先要改变传统的认识。不要总为孩子上什么培训班而苦恼，应该先听一听孩子提出的问题，然后经常问一下孩子“为什么？”以开拓他们的思考空间，“为什么”的提问中隐藏着孩子的感性认识的灵光。
——张炳慧《好孩子的成长99%靠妈妈》
3岁左右的孩子，特别爱问“为什么”，整天缠着爸爸妈妈问个没完。问的内容是千奇百怪，诸如，“为什么小草是绿色的”“为什么小鱼在水里游”“为什么我不能像小猴子一样爬树”“为什么爷爷的牙齿能拿出来”，等等，每次非要问个明白才肯罢休。
薇薇从小就特别爱问问题，什么事都要问个明白。每一次，薇薇都是打破沙锅问到底，非要弄清楚了才罢休。有时候，薇薇问的问题妈妈回答不出来，妈妈还要自己去翻书查找。妈妈虽然有些烦累，但看到薇薇这么勤学好问，爱思考问题，觉得是件好事情，还打心眼里高兴。
可是，随着年龄的增长，薇薇上小学了，妈妈慢慢发现了一些问题，女儿可能是习惯了问问题，现在碰到什么问题都来问妈妈，“妈妈，这道题怎么做呀？”“妈妈，这个字怎么念啊？”“妈妈，雨水有什么好处啊？”“妈妈，老师让搞活动，我该怎么安排呀？”等，大事小事都要来问妈妈。妈妈开始感觉有些不对劲了。
◎了解孩子为什么爱问问题
3~6岁的孩子喜欢提问，在心理学上把这个时期称为“询问期”。在这个时期，孩子的大脑迅速发展，大脑的迅速发展带来语言和智力上的迅速发展。因此，这个阶段是非常关键的时期。
孩子到了3岁，因为行动的独立和自我意识的萌发，他们已经有足够的能力去应付环境，他们的注意力开始转移到对环境的关心。他们对外部的世界充满了好奇，他们好奇这个世界是怎么来的，以他们的思维和经验是不可能知道答案的。于是，孩子开始提出一系列的问题，以此来更多地认识他们周围的世界。同时，也能满足他们掌控世界的需求，知道了这些信息，他们便知道自己可以不必担心和恐惧，更增添了一份向未知世界进取的信心。
◎了解父母回答孩子问题的方式
有时候，孩子问题问得太多太杂，以至于让我们无法回答，这时候，我们可能就不耐烦地说：“去去去，一边儿玩儿去，妈妈现在没时间回答你。”或者“你哪来那么多问题，总是没完没了地问，等你长大了就明白了。”如果孩子经常受到我们这样的“待遇”，孩子探索世界的就会被打压下去，慢慢变得不爱思考，对任何事情都没有好奇心，不思进取，安于现状。
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