不过，有所得必有所失吧。这些孩子之间的友情，恐怕也远没有她们这个年龄的同学之谊深重。在这个意义上说，每个人或者每代人，也许都在付出代价，这样的，或者那样的。
弥裳下了楼，穿过校园，去公交站。
在这个校园里已经十年了，本科四年，研究生三年，现在留校任教也已经满三年。当年的那个小丫头，而今也是h大的年轻有为的讲师了。因为她授课认真，言谈风趣，治学严谨，学生们对她很尊重，即使是有些学生不怎么拿学习当回事，她的课一般也很少有翘课或者偷懒的学生。无论是中文专业的学生，还是选修她的中国文学的其他院系的学生。
她对这一点感到满意。她对这样的自己感到满意。
因为这样的她自己，非常像一个人。
因为上选修课，自然学校里的学生不少人上过她的课。于是当她穿过校园的时候，很多学生跟她打招呼。她自己常常感到汗颜，因为很多学生她不认识。你想，一百多个人的大课堂，人头攒动一眼望不到边的样子，就那么些个课时，学生一年年流水一般轮换，哪里记得过来。
她常常以此为憾。因为她觉得，一个老师不记得自己的学生，实在是大大的失职——不管什么样的原因。
但是师生互动和交流的机会太少。有时候感觉讲台其实就像是一个戏台，老师在上面演，学生在台下看。所有的不同大概只在戏子们演的是戏，而老师们一“演”，就是一生了！
所以这个职业，其实是个可以耗干人的心血偷换人的年华的职业呢。
她缓缓地走着，放眼环顾周围的树木。想不出哪个地方曾经留下那个人的足迹，想不出自己如何才可以走近他的当初。
有一个年轻男孩迎面走过来。他看到弥裳，有些神情紧张地打招呼。“老师好”。神色就有些赧然。弥裳对于这样的男孩子往往心怀好感，因为她固执地以为这样的人更容易自知自持，大概往往因为自爱。
一个懂得自爱的人是一个值得尊重的。
可是她忽然觉得这个男孩有些面熟。咦，在哪里见过他呢？
她心下狐疑，但是彼此都没有停下来。弥裳心中转念着，踏出了校门。