老师打电话，让去学校一趟。
我心里有些发毛。
想想还真是窝火，从小到大，好歹也上过十四五年学，几曾怕过老师？但凡老师有请，多是有意外之惊喜，比如有作品在校刊上发表了，叫去领奖；比如某项比赛排名在前，学校嘉奖；比如某位代课老师指名要我做他的课代表请班主任协调；比如受母之命给亲境贫寒的同学送了衣物被老师知道叫去问情况……总之，我上学的时候，是不怕老师请家长的。
可如今，作了人家的家长，却屡屡怕被老师请――甚至于接听老师的电话，也是惴惴不安的。因为我永远判断不准，是要挨批呢，还是要受表扬。
飞儿像永远处于不安定状态的分子结构，运动的结果是让我焦头烂额：这两次数学考个100分，是全班第一，我这边厢笑的嘴还没合拢呢，下次就有本事考个全班最后几名。这几节课听写生字时一古脑儿全写下去，又快又好，到下几节课听写生字时就一溜儿全都填了空白；有几天就常看到他辛苦伏案，奋笔疾书家庭作业，得了全额大红花后，过几天，放学后就连人影儿也不见了，问之，曰：“没有家庭作业，不是讲究减负嘛！”
老师打电话，望着手机屏上的电话号码，战战兢兢不敢就接。好不容易鼓足勇气接了，老师劈头盖脸就是一顿臭骂：“接连好几天的家庭作业都不做，什么意思？考试不及格，什么意思？上课老做小动作，什么意思？叫回答问题时头摇的像拨浪鼓，老师正讲课时却在底下叽叽喳喳不停的说话，什么意思？退步这么大，快要不可救药了，你们不管不问，什么意思？……”
我快晕了，打定主意见着这小兔崽子的第一面就扎扎实实收拾一顿。
“站住――”我恶狠狠地盯着欢蹦乱跳游荡回来的飞儿，“昨天为什么不做家庭作业？”
他耷拉了脸，不情愿的嘟囔，“都是数学老师的错，押课，害我没做。”
我丈二和尚摸不着头脑，“你不做家庭作业跟数学老师有甚关系？”
“本来计划第一堂课间时候，就可以做完昨晚的家庭作业，谁知道等数学老师下课出去，第二节上课铃就响了，我就没时间做了。”飞儿理直气壮的说，“我本来是计划好的。”
“咦，家庭作业不是要在家里做的吗？”我又好气又好笑，诘问，“昨天在家做完不就没这回事了？”
“咦，哪个小孩子不想在家的时候多玩一会儿？”飞儿以不可思议的眼光担忧的望着我，似乎他的妈妈脑子进水了，居然连小孩子想多玩会的普遍道理都弄不懂。
“你――”我气结，有心臭骂一顿，却一时半会找不出来可以骂他的理由，说他想多玩一会是错？说他有计划的安排自己的时间有错？好像不能以此为理由，那么，还说什么？说数学老师真不该押课？天哪，有这样教育孩子吗？思路跟着他跑，那还得了？得，另找突破口罢。
“这次小测验怎么不及格？”想起老师骂我时的那尴尬，我由不住火大，忙逮出一个不容易被他引诱，不容易被他驳倒的问题发难。
飞儿扑闪着毛茸茸的大眼睛，更担忧的望着我，似乎我白痴得不可救药了，“这还用问？数学老能考100分，是因为只要稍微动点脑子弄懂道理就成，一点心思也不用费。语文生字太多，天天要写要练的，我懒，不想写，就只好考不及格了。”
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