第六，如果这个犯罪分子，的确有深刻的悔罪表现，并按照法律规定做以相应的民事赔偿，承担了其依法应当承担的法律后果，还是应该给其重返社会的机会的。一个犯罪分子，无论是激情犯罪，还是蓄谋犯罪，已然得到法律的惩罚，想重获
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新生，重新做人，社会不拉一把的结果，可能就是给其推向重新犯罪的道路。
第七，学校给予纪律处罚的是否过轻，我不予评论，我想交给教育部门来回应。但是，回应的依据，必须是百分百的证据—事实—规定，这样的链条，而不是舆论如何。舆论对社会的进步，固然有积极的作用，但通常也对公正处理，有着非理性的负面影响。
第八，很多人不喜欢我过于理性，其实我不是多理性的人，我也有情绪的一面，对社会问题也有仇恨的一面，但我无时无刻，不保持着一个学法者的冷静。
第九，我还想说，如果这个犯罪分子，你还没有供述不利你的一面，我希望你做一个男人，而不是一个懦夫，承认你所有的违背法律和道义的行为，如果你没有其他违法犯罪的行为，我也希望你痛改前非，重新做人。既不要不当回事，越陷越深，也不要一辈子抬不起头。对于被其侵害过的女生，我一是希望您，勇敢的说出事实，使其得到应有的处罚，同时，不要因此产生心理阴影。
第十，开除也好，保留学籍也罢，在我看来都不是根本目的，根本目的是惩前毖后，治病救人。如果他这次因为法院和学校都没有对其有更厉害的处罚，而私自暗笑，变本加厉，以后定会有更严厉的处罚。如果他真的痛改前非，弥补对别人的伤害，也不失为一件有正面效果的事情。
重申，我绝非给其开脱，以目前浮出水面的事实来看，我只能这么说，谁有更有力的依据，我坚决支持您，向有关部门举报，维护法律尊严，铲奸除恶，绝不姑息！
借此，我必须向应试教育再次发起诘问，全面发展素质教育，何时贯彻落实！？
（本章完）