苏吉拉纳从早听到晚，连同专家提问和争论也都在旁听。17岁的帕塔和15岁的金永真坐在他身边，两个孩子从小接受科学教育，知识比父亲扎实得多，在家里就是父母的科学顾问。
“你们觉得，这两个体系能够融合吗？”休息时，苏吉拉纳向孩子们咨询。
“我觉得很难，旧体系里面都是天文地理这些，完全没有人的位置。”金永真回答道。
帕塔却不同意。“体系虽然不同，有一点我觉得倒是容易解决。”
“你指什么？”
“给他们会员身份啊。他们的科学知识不次于咱们很多专家，凭什么让人家矮上一头。”
“穆安达还主张研究生态学呢，他和邪教只差一步。”金永真不同意姐姐的看法。
“生态学是科学，又不是要讲什么生态平衡。”
“生态平衡不是生态学？”
“当然不是。”
“你怎么知道？”
“我当然知道……”
孩子们谈话很容易争起来，苏吉拉纳只好把他们分开，大家继续听讲。在他一左一右，两个孩子还不时用手势互相挑恤。
是的，该给他们个身份。不过有小田雅子那些行为专家挚肘，苏吉拉纳很难动这个旧例。