现在的孩子，从小什么都见识过，社会活动丰富多彩，异性交往的经验超过他们的长辈百倍，按说不会出现这种情况。但是谁让杨宇轩同学人如其名，虽然依然稚嫩，但是从小在恶劣环境中培养出来的那种坚忍不拔、刚毅过人、挺拔灵秀、卓然不群的气质在城市中已经见不到了，当得起“器宇轩昂”四个字。小小年纪一表人才，风流倜傥。
尽管现在是一身随处可见的运动装，但是配上他束在脑后那一把子头发，以及周身上下扑面而来的气势韵味，怎能不让这个怀春少女感到心动？
长得珠圆玉润偏有大家之风的周倩很快就恢复正常，非常大方的伸出手来并自我介绍道：“你好，我是周倩。”
杨宇轩侧头看了杨辰一眼迟疑了一下，然后伸手一握有些结巴的说道：“你、你好，我…..是杨宇轩，那个请你多指教。”
周倩看他那单纯的样子不禁心中一乐，微笑道：“指教谈不上，咱们互相学习，互相促进吧。从今天开始，我来帮你温习功课，希望你能早日完成基础部分。”说着，不着痕迹把手往回一抽。
杨宇轩这才意识到自己仅仅抓着人家的小手不松，马上触电似的放开往回一撤，口中呐呐的着实有些腼腆。跟杨辰呆了这一个星期，出于某些不可告人的原因，杨辰已经成功的给这个哥哥成套的系统的详细的讲解了生理卫生的相关知识，尤其是男女区别的相关细节进行了非常技巧准确的描述，甚至上升到了关于人类繁衍传承的伟大高度。虽然都是纸上谈兵的东西，毕竟还是让他以最快的速度明白了人世间这最基础的一些知识。尽管他还不认识字，那一张张详尽的图像和视频讲解却足够分明。
周倩对于他的窘样颇感兴趣，嘴角一翘并不多说，很是自如的站到了书桌前面的手写屏前，开始作为杨宇轩家庭教师的第一堂课。
杨宇轩对于现在的文字一窍不通，所以周倩不得不从小学一年级的课程开始讲起。先是拼音字母的知识，念了一遍杨宇轩就记住了，然后是几个发音简单容易辨认并且与日常生活相关联的字，同样的他模拟一遍也没有问题。这种结果让周倩很是惊讶，因为她本身就是天才，所以知道一个人从开始学习文化的难度，尤其是年龄已经稍大的人比儿童更为困难。但是在杨宇轩这里却没有这种问题。
所以她果断的停止顺着小学课本照本宣科的方法，直接跳到后面选了一篇百多字的短文逐字逐句的念了一遍，并在上面标出拼音，结果杨宇轩整个人跟录音机扫描仪似的直接给复制进大脑了，但是对于字词的意思却并不明了。周倩有了新的办法。
在二十世纪旧社会以前，中国是没有拼音的，文字教习先从背文章开始，私塾先生要求每个学生把需要背诵的文章从三字经百家姓千字文千家诗开始，一直到四书五经，基本上在十岁出头的时候就背的差不多了，所以那时候的秀才文人出口成章，关键是底子打得好。
然后先生在背诵之余，要求学生照着抄写诗句文章，强行把读音和字词联系对照起来，并以某些特征比较明显的字以形声、象形、会意、指示、假借、转注等认字的规律加以分析，从而使学生在十岁以前就基本掌握生活中最常用的那两三千个字符，速度不可谓不快，同时这也充分体现了中华文化的独特优势，换作是英文，现在可以断言，全世界说英文的青年中，一个能通读原本《莎士比亚全集》的人都没有，英文单词词汇量达到惊人的百万以上，并且还在逐年增加着，所以外国人一直担心中国汉文化的侵略，因为我们的传承能力实在是太利害了。
这一天的时间，周倩就将这百多字的文章一个字一个字的进行讲解，中间甚至搬出《汉语字典》和《说文解字》之类的专业工具书加以佐证，溜溜的一天终于让他明白了这段文字的真实含义。
一天下来，周倩累的够呛，同时也感到非常的欣喜，因为杨宇轩的学习能力实在骇人，要知道一个初期学习的人在一天内认识一百多个字是无法现象的奇迹，更不用说尽兴理解了，难得的是他还能过目不忘，过耳不忘，实在是太利害了。
晚上回到家跟母亲把这种情况一说，登时把她吓了一跳，心中判断比自己的女儿还要厉害的人物终于诞生了。毕竟周倩母亲在电视台也是摆弄了几十年文字的老资格，深知其中三味。所以当夜母女俩顾不上疲累，连夜查询古文教授相关资料，为明天的工作备课。
要说现在的资源的确是丰富，自从21世纪初在中国兴起复古风以来，颇有不少私塾样式的教学团体在各地兴办，相应的一些古人文化传承教授方式的史料也被深刻挖掘出来，加上当世在世的不少大家都是从小读私塾出来的，他们的经验和讲述就弥足珍贵。经过将近20年的发展整理，已经形成了一套专门用于教授中华文化的思路和体系，内容包含文言、天文、数术、地理、辞章、武术等等。尽管能够实行起来的并没有多少，但其中关于汉文化的学习方式已经被许多人证实为非常有效的，比当前这种死板照条按部就班的填鸭式教学法高了不止多少，凡是通过这种学习方式成功的孩子，对于传统文化的理解能力远超其他，算是为中华文明的传承提供了不小的帮助。
弄到这么一套资料之后，周倩迅速的改变原先计划，重新备好了明天的课程。
到了第二天，周倩在考核了杨宇轩的巩固成果无误后，开始从《千字文》教授他中文。《千字文》在中国历史上光芒万丈，传说是周兴嗣在一夜之间用一千个不同的字写成一篇叙述天文地理、文学、政治、经济、生活、艺术等等内容的奇文，一千四百多年以来一直作为教授童蒙的首选，可以说其功业虽万世不能掩。
这四字一句韵味十足的文字读起来琅琅上口，周倩是从小就背熟了的，现在一句一句的念给杨宇轩听。三遍之后，记得分毫无差。然后接下来就开始尽兴逐字逐句的讲解。
中华文化之博大深厚，恐怕谁也难以一言概括。这一天的时间下来，周倩总共只讲解了144字，尽管她象背书似的将基本意思完全讲了一遍，也累的直吐舌头。杨宇轩丝毫懈怠疲累的样子都没有，整整一天听得津津有味，学的扎扎实实。
有这样的学生，周倩没什么话好说，回家一夜好睡之后，第三天早早来到杨家，抽查他的作业。昨天的作业要求，就是让他熟记整篇文字，而后把那144个字临摹熟悉。要说现在的条件就是好，学习用的都不是普通纸笔了。杨宇轩写字用的是毛笔，下面铺的却是电子触摸屏。触摸屏上随机将文字一个个以颜体大字显示出轮廓，然后他直接在平板上临摹，电子版直接将他用力的轻重分毫不差的显示出来，审查完了之后再清掉重来。而一直在旁边作为参谋监工的，就是杨辰。
杨辰觉得自己很失败，这三天下来的经历让他有一种一拳打在空处的不舒服感觉，照他原来的想法，一个人就算再厉害，刚开始接触学习文字的时候总是会丢三落四顾此失彼，又或者头昏脑胀云山雾罩不知所云的。
但是事实就是这么打击人，这个怪胎不但聪明的超乎他预料之外，要命的是他出主意请来的这个家教未免也太高明了些吧！教学手段不拘一格灵活多变，却是最大限度的启发了学生的好奇心和主观能动性，取得的成果直逼那些所谓特级教师，两好凑一好，这强强联合的结果就是事倍功半，杨宇轩的学习进境一日千里。
出现了最不希望的结果，他还不能有任何的不满表现，更不能阻止或者捣乱。所以郁闷之极的杨辰瞅着无人的时候，自己跑到山顶上狂呼乱叫一番，末了萎靡沮丧的默哀：自做孽，不可活啊！
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