不管怎么样，事情到了这个份上，杨辰也没什么退路了，这么一来他反倒彻底放开了，他倒是要看看这个野人到底能够创造出多少奇迹来，他就不相信这野小子能够比得上自己这个公认的天才。
杨辰从小给许修远和文老爷子教导基础文化，一笔毛笔字写的扎扎实实非常见功力，现在让他给杨宇轩当老师一点问题都没有，每个字下笔轻重方式他解释的清清楚楚，中间还亲手拿笔尽兴实地演练，使得杨宇轩学习起来事半功倍，得心应手。
这一天的作业检查，是将昨天的一千字文章全部临摹出来，而在杨宇轩写字的同时，周倩随手拿起他昨天晚上临摹的大字，意外发现在那些大字的底下，用极小的字体歪歪扭扭画着一些稀奇古怪的符号，看起来是一个都不认识，但通篇看起来却明显是有一定的规律。
周倩的老爸是干考古的，家里面奇奇怪怪的东西相当不少，她耳濡目染自然也接触了很多上古文化中偶尔发现的残字。那些刻在七八千年前玉器陶器上的图画铭文，以及四五千年前那些刻在铜器上的钟鼎文，她都见过相当的拓片。只可惜那时代的文字现在发现的太少了，单就钟鼎文来说，现在发现的统共一千来字，数千年间多次变体，相当的不系统，对于古时候文化考据和断代工作非常之困难。
今天她一看杨宇轩的那144个不同的小字，很敏感的觉察出其中不同寻常的异样，连忙抓住他的胳膊问：“你这写的是什么东西？从哪里学来的？”
杨宇轩闻言抬头看了她一眼，抓抓脑袋疑惑的道：“有什么问题吗？这就是你昨天教给我的那些字啊？
周倩指着那些看起来明显笔画繁复的字问道：“那么这些字的发音和意思呢？也和我教给你的一样吗？”
杨宇轩很不好意思的笑笑道：“发音差不多吧，意思好像一样，我不是很确定，我现在认识的字太少了。”
周倩眼前一亮：“那你是从什么地方学会这些字的写法的？它们都是类似这种线条和结构吗？”
杨宇轩双眼翻了翻，有点犹豫的吞吞吐吐的说道：“我不是很确定，好像这些字我天生就会，我脑子里一直就有，可是并不很理解什么意思，昨天是听你给我讲解这文字之后，模模糊糊觉得可能象，我怕认得字多了弄混，所以用它们当记号。”
周倩当即就明白了，要知道学习英语的时候，有几个人没有用中文做过标识呢？就是在学习汉字的时候，也是有很多人用原先认识的字来辅助记忆啊。可是这些字的含义真的就像他所说的这样吗？这些真的是一个新的文字系统吗？
于是周倩暂时放下心中的惊异，继续讲解剩下的文字，一天下来又是144字。因为这段文字中包含着许多现代人来说十分糟粕的内容，什么男尊女卑三纲五常，既要让杨宇轩明白其中的意思，又要用现代的认知和文化来批判取代他，所以讲起来格外吃力，相应的杨宇轩理解起来难度高了不少，毕竟这其中牵扯到剧烈的文化冲突和背离，不是一个刚开始学习的人能够分清的。
终于看到杨宇轩吃力的样子了，杨辰心情爽的不得了，心中嘿嘿怪笑不已。要知道，这些学问严格来讲并不是小孩子能够理解的，甚至到了现代社会，那些所谓的中文系研究生们都不见得能正确理解，他可是亲眼看过一场关于文化的电视节目，其中齐鲁师大的一位硕士便得意洋洋的将“君君臣臣父父子子”歪解乱批，骂的一无是处，还拉出鲁迅先生作为佐证，却不知道特定历史环境下，每个时代不可僵硬拘泥生搬硬套的基本道理。连着八个字的基本道理都搞不明白，堂而皇之的出来丢人现眼。
最可气的，是那位硕士先生朔，这个论点是他的教授这么教他们的。杨辰纵然只有十三岁，却也耳濡目染知道正统学术是怎么解释的，为此他还十分担心这位硕士先生以及他的师兄弟们当了老师之后，不知道要祸害多少鲜嫩的花朵呢！
天才少女怎么高明，却是没有可能得到类似文老爷子这种贯通天人学术的宗师亲身教导这些古代文化精髓的。所以在这一点上，杨辰算胜了一局------暂时这样。
不过再对照杨宇轩写出来那新的文字，他又郁闷了。以他熟识从古到今举凡金文、大篆、小篆乃至部分甲骨文甚至一点点西夏文的天才头脑，居然还有前所未见的一种字体给这个文盲写出来，这简直太不可思议了。而这些字看起来个个似乎都有一股说不出来的韵味，其中一些很像是道家的“云篆”、“符文”。这又是怎么一回事呢？
哦，天生脑子里就有的？莫非是血脉传承？醍醐灌顶大法？灵童转世？太扯了吧？！不对劲，这里头有问题！隐约之间，杨辰觉得可能这里面蕴藏着巨大的天机！所以他毫不犹豫将所有怪异文字记下来，暗自细心揣摩研究。
又是疲惫不堪的一天过去了，周倩回到家中往床上一躺就不想起来。不过她心中惦记着的事情一整天了，又强打精神把今天杨宇轩的作业――那144个字拿给自己的老爸看。
周倩的老爸周行泰属于那种老学究似的人物，对于女儿去给人家当家教很不以为然，不过他在家里也是乾纲不振，说了不算，所以就当作什么都没看见。不过今天看周倩拿来的那张纸，起初是很不以为然的。不过当他耐下心烦一个字一个字的辨认，完了自己又拿笔重新写出来之后，腾地一下就跳了起来，逮着女儿大声问道：“你这些字从哪里弄来的？”