“这个月家里出奇地平静。一反常态，爸爸妈妈没有更过激的举动，不像以前那样对待我了，我在酒吧也特别开心，我很喜欢在那里工作，但是不行，和爸爸妈妈约定的就一个月，到期了。任凭我怎么说他们也不同意我继续在那里干下去。我不听他们的话，他们又开始叫喊，气势汹汹，在家里，我妈妈让我复习功课，告诉我要重读初三，他们上班时把我锁在家里，我像一个被禁锢在笼中的小鸟，虽然不愁吃穿，但是没有自由，电视、电脑、电话、音响一概把电线拔掉，手机和mp3也被没收了。
“他们这样整治我，让我好好看书，复习。我才不听他们话呢。我开始想办法逃跑，我逃生的路线，也是惟一的出口，就是平台的窗户。跳平台，刚开始还害怕摔着，后来几乎窗户成了我外出的门，也就不害怕了。爸爸妈妈恢复了打我、骂我，因为我时常不回家。这期间我和酒吧那个好心帮助我的大男孩交了朋友。他的名字叫雷，高中毕业，没参加高考，因为和酒吧老板是朋友，就到这里来工作，参与管理，经营的不错，工资也不少。我经常住在雷的家里，他爷爷奶奶很和气，不会多管我们。他的爸爸妈妈在外地工作，那个家很自由。所以我认为他家真幸福，后来雷说自己并不真幸福，因为没有跟父母住在一起，和爷爷奶奶沟通有更大的距离，他感到很孤独，所以雷愿意结交朋友，填补家庭的寂寞和缺陷。
“没多久我跟他发生了性行为……”说到这里，婉霞脸上浮现出一抹红晕，她悄悄看了我一眼，见我的表情自然平和，她便继续说道，“我以为这样就能跟定他，他就能要我，娶我，跟我结婚，但是雷说他并不想结婚。爸爸妈妈找到雷，让他劝我上学，说我年龄太小，应该在学校读书。雷听了他们的话，劝我上学，说如果我不上学就不跟我交往了。我不想失去雷，我从心里真的好爱他。我听了雷的话。暑假过后开学，我重读初中三年级，可是我跟不上，我压根就不是学习的料，没上多久，我就辍学彻底不学习了，爸爸妈妈打死我我也不学习了。我又在雷的帮助下，在酒吧做服务生。那个老板是我同学的哥哥，也好说话。雷对我很好，只是不想和我结婚，这让我有点不踏实。在酒吧我天天和雷在一起，我很知足，但是很想很想有真正属于我的家。”
案例分析
对婉霞家庭的分析
无疑，婉霞的父母所采取的家庭教育方式是我们社会不提倡的，甚至在某些方面是会触及国家法律的。以往“不打不成材”的老观念早已落伍，跟不上现代教育观念。
但在我国现实社会中，还有很多的家长在对教育下一代的问题上观念老旧、迂腐。很显然，婉霞的遭遇让我们同情、怜爱。可她的做法又让每一个当家长的都不能接受。面对孩子不听话的问题，家长要全面客观地分析，独断专行、简单暴力对于不懂得自主权的幼小孩子，有可能一时解决问题，但埋下了隐患：孩子会抵触、逆反、憎恨，甚至离家出走。这样的问题容易出现在进入青春期的孩子身上。
婉霞的父母使用强权暴力的做法，其结果证实了这点。同时也让我感到遗憾，他们管理教育的方式导致失败教育的结果，造成亲子之间心灵的伤害，令我们更加心酸、心痛，同时也很无奈。
婉霞初三辍学，不爱学习，认为自己不是学习的料。她小小年纪对参加工作很感兴趣，这正反映了她渴望独立，寻求自己的生活方式。
到了这一步父母后悔是来不及了，想办法转变，也无法凌驾于孩子了。不当的家庭教育方法，和不正确的思想观念，在孩子心中长久压抑、抵触，最终导致必然的结果。
婉霞之所以交男友，并很快和男友发生了性行为，其实再简单不过了，因为男友在她最无助、最困难的时候帮助她，理解她，同情她。她小小年纪就主动想?
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