礼仪课上，巩固练习了站姿和行走后，慕容老师教姑娘们如何微笑。她说：“你们在微笑时，要记住六个字：优雅、热情、亲切。笑得时候最好露出六到八颗牙齿，嘴形比较宽的牙齿个数露多一二个，嘴形比较窄的露出的牙齿个数可少一些。大家根据自己的情况适当把握。”
慕容老师让每两行姑娘一一相对，互相看着对方，纠正对方微笑中的缺陷。顿时排练厅中笑脸灿烂，每一个姑娘都显得那么可爱可亲。我以为这就是最美的笑容了。可是慕容老师和教练们对姑娘们的笑容很挑剔，不是说嘴角的曲线有些不对称，就是说笑容太僵硬了。她们一张脸一张脸检查过去，碰上不合格的笑容，就用手轻轻地在姑娘的脸上捏出微笑的曲线来。毕竟姑娘们的脸不是泥塑作品，往往是教练刚把满意的曲线捏出来，一转身，脸上的微笑就变了。
“保持住。保持住。要保持半个小时不能动。”慕容老师大声地喊着。那么多的笑脸让她应接不暇，刚纠正好这一张笑脸，边上的另一张笑脸又动了一下。
“怎么办？按下葫芦浮起瓢，纠正不过来。”一个教练问。
“你看这样行吗？”慕容老师把自己的中指塞在牙齿中间咬住。
“太好了。你这个笑容很标准。”教练说。
慕容老师给姑娘们示范了一遍，让她们用牙齿轻轻的咬住中指的指尖，双唇不要碰到手指，这样一个优雅、热情又亲切的微笑出来了。
“对，就这样保持半个小时。”慕容老师说完，又逐个逐个检查过去。检查到张栖桐时，慕容老师狠狠地批评了她。她说：“张栖桐，你的嘴巴咧着，脸上怎么没有一点笑意呢？知道吗，你的笑比哭更难看。重新做。”张栖桐把中指拿出来，她想自己应该想点快乐的事，笑一笑，她就笑了。慕容老师不满意，又让她重做。张栖桐想，想想高歌吧，可是高歌被处分了，没有值得高兴的；想爸爸吧，爸爸已经死了。