“我是三万年以前的喜马拉雅山的统治神，我的名字叫李敬忠。”我管他这个世界到底有没有三万年的历史呢，我更不会管他三万年前这个世界是不是真有那么一座喜马拉雅山，总之，我既然那个时候就被他当成了天神，那么就让这件事成为我心中的一个秘密吧。毕竟梦想破裂的感觉，我体会的太多了，那滋味儿，太难受了。
“今天，我要改变你的命运，我将指引你，成为这个世界的英雄……”
我丝毫不会为我的谎言儿感到羞耻，在我的心中，这一切并算不上什么谎言，毕竟在这个世界上我还没发现像我这样的存在，所以，我说我是个天神，也没啥不对的。什么才叫谎言？说了不切实际的话，那才叫谎言。别的不说，就拿我印象中最深刻的东西，小学语文课本来说，我那个时候都没把他们当成过教材，最多也就是一本童话书，也不是，还没那些格林，安徒生啥的书好看呢。小猫钓鱼？纯扯淡。谁见过哪只猫拿着根鱼竿坐在水边钓鱼的？就它那爪子，是干那活儿的爪子么？还有什么骄傲的孔雀，开屏是为了求偶，虽然孔雀努力的开屏却露出了屁眼儿，可人家那跟骄傲一丁点儿关系都没有。看到水里的影子，自然以为情敌来了，掉水了，只能证明那孔雀也是个呆头鸟，发情期被欲望冲昏了头脑，而不是骄傲。还有那那那个啥啊，我都不想说了，培养孩子的想象力固然重要，但是潜意识形态下，我们也不能就这么把孩子一个个的给糟蹋了。
上完小学了，不少孩子都认为猫是能钓鱼滴，小动物都是会说人话滴，正义总是能战胜邪恶滴，世界都是美好滴，老师都是纯洁高尚滴，警察叔叔都是嬉皮笑脸尽忠职守滴，小鬼子是解放军叔叔一瞬间就打跑滴……他奶奶的，这些东西啊，这是举不胜举，如果我见到那个给小学编教材的人，我非打得他全家每一个人认识他为止。多少孩子人生观，价值观，道德观，甚至是爱情观，就这么被你们这些王八蛋给扼杀了，扭曲了？
想编教材可以，多整点真事儿行不？对启发一下孩子对学习的兴趣不行么？多给孩子们看看科幻消息，多给孩子一点想象空间，顺便告诉一下他们这个社会是黑暗的，不好么？死教条，难怪后来一批人不如一批人呢，文化知识虽说越来越高，可越来越缺乏道德。
教育体制出了问题，培养出了一批废物外加王八蛋。教育方式除了问题，学生不是在毕业的时候把知识全都还给了老师，就是没几个能用到正地方的，一个个耍权谋术，不务正业，难道老师交给你们的知识就是为了让你们长大去跟别人勾心斗角的么？难道老师教授的知识仅仅只是让你以后找一份好工作的么？
总之，我是不会让阿忠重蹈我的覆辙，每个人都应该有每个人的特性，毕竟你是你爸妈生出来的限量绝版全世界唯一的，可不是上帝批量捏出来的残次品，每个人都应该有自己存在的价值和意义，每个人都应该有属于他生命中自己的那份精彩，何必却要口口声声高呼着，呐喊着，标榜着自己的个性，反而却随波逐流，自甘堕落？
地球人撒了那么多的谎言去教育我们的后代，可没有一个家长说这是不对的。这感觉，就好像一个少女被一个十恶不赦的王八蛋给强j了，少女还要反过来对那个王八蛋微笑着说谢谢你给我带来了快感。真他奶奶的邪恶啊！那么我的谎言，根本就算不得谎言，总比小猫钓鱼来的要更加让人值得信服吧，毕竟咱可是有证据滴。
“阿忠，从今天开始，你便是我人间的代言人，更是神龙门第一任宗主。”
阿忠有些激动，嘴巴动了几下，声音还是传到了我的意识当中：“是的，天神大人。”称呼上我也考虑了一下，掌门？不合适，太衰了，一听就是被害的典型。掌教？我没打算培养个邪教出来玩。头领？可我们不是山贼。想来想去，也就这个稍微合适一点了。
“阿忠，将那些宝石全都拿出来，我有用。”
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