“但战争并不是单纯的武器较量，当年在朝鲜战场美国除了没有使用核武器外，几乎动用了一半的军事力量尚且无法打败中国志愿军，那时中国的军队可是还处于原始阶段，今天谁又敢保证与中国爆发全面战争不会使美国再次陷入战争的泥潭，前苏联可是被阿富汗给拖垮的！这样的悲剧我可不想在美国重演。”布什总统提醒道。
辛格博士笑了笑，没有正面回答，却旁顾左右言其他道：“毛泽东的确是一代伟人，他认为决定战争胜败的是人的因素而不是武器因素，这一点我非常赞同。911事件从某种角度来讲就是对他这个观点的验证，只要人能发挥想象力和牺牲精神，并不一定非得要靠枪炮发动一场战争。美国与中国爆发全面战争的胜败的决定因素的确不在武器装备的实力上，纵观世界的发展史，所有的帝国被征服都是发生在盛极之后，那是一个民族精神开始衰败的的时刻，中国之所以是可以被征服的是因为现在是它的民族精神处于最低潮的阶段。”
“是吗？您为什么可以可肯定这一点呢？”布什总统感兴趣的问。
辛格博士解释道：“在我研究有关中国的资料时，有两条信息引起了我的特别关注，一条是目前中国对贪污腐化官员的惩处，我发现这几年中国对贪污腐化官员的惩处范围越来越广，涉及的官员职位也越来越高，但惩处的力度却越来越小。过去在毛泽东时代，一个官员贪污几百元钱可能就会被扣上腐化分子的帽子，送交监察机关处理，但今天贪污上亿元的官员则屡见不鲜，而且未必会受到法律的公正制裁。这证明在中国官员的腐化所冒的风险越来越小，虽然受到惩处的人越来越多，但这只能说明在中国官员腐败现象已经呈整体蔓延态势。另外，据我们对迁居美国的中共高级官员子女所作的调查显示，近几年来中国高级官员子女申请美国绿卡的人数呈急剧上升趋势，这既反映了一种不安定的情绪，也反映了一种价值取向。这说明红色帝国的上层开始出现崩溃的迹象了。”
“的确，征服一个国家的最好的武器是利用它的领导层的无能和贪婪。”布什总统深表赞同。
“另外一条信息是关于中国教育方面的，我发现在中国英语教育被抬高到了一个极端的位置。中国的儿童从小就开始接受英语教育，到了大学阶段学校更是把外语教育视为人才培养的重点，我初步估算了一下，一个中国学生要想通过中国教育部制定的英语考试标准，最少需要将30％的时间花费英语学习上，这种教育体制不仅加速了中国新一代的西化速度，而且也严重制约了高端人才的成长。现在这种弊端已经显示出来了，目前中国最著名的高等学府清华和北大的毕业生几乎80％毕业以后选择出国留学，而且国内的人才为了获得高级职称不得不将大量的时间投入到英语学习中，据说中国著名的杂交水稻专家袁隆平由于英语水平太差而屡次被中科院拒之门外，最后还是在前国家总理李鹏的过问下才被评为中科院院士。”
“愚蠢，没想到中国竟然还有这样的可笑规定。”布什总统笑道。
辛格博士也笑着说：“的确愚蠢，英语只是一种交流工具，把它视为划分人才的标准，这说明中国对英语的重视程度已经到了扭曲的程度。不过也正因为如此，中国目前可以说正处于人才凋敝阶段，一旦美中之间爆发全面战争，以中国目前的技术人才储备很难支持一场高科技的战争。另外只要我们做好战略宣传配合，相信大批接受过西方教育的中国青年不会对美军的征服抱有太大的抵触心理，这次小巴顿将军在朝鲜战场干得就很漂亮，在中国我想他会做得更好，因为当一个国家用政府命令来强制本国人民重视外语，切断本民族的文化延续性时，这无异于自掘坟墓，在这种教育体制下培养出来的青年，奴性更多于民族性。历史上征服者同化异族的最有效的手段就是改变被征服者的语言习惯。”
“人才是一个国家的根本，青年是一个民族的希望，看来中国在这两方面都犯了致命的战略性失误……”布什总统望着远处自言自语道。
目送总统车队离开高尔夫球场后，辛格博士就一直坐在宽敞的露天阳台上久久凝望着眼前这片翠绿的山间景色默然无语，直到秘书鲁丝小姐把他的手提电脑放在圆桌上他才让从冥想空间回到现实世界。他疲倦地摆了摆手示意让露丝小姐退下，然后打开手提电脑在上面输入一段文字：
“龙咒”计划第五阶段完成
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