一
好不容易混了九年，这九年不知道是怎么挺过来的。听他妈妈说自己是哭着要去读书的，那时了老师不想收他，因为年龄太小难于管教。别人家的孩子大多是五岁，甚至七岁才开始上学。后来还是勉强收了他，自然费了不少口舌。
学校坐落于村口，各对的公路汇集于此。沿着一条公路向外延伸出去，地理位置优越。
那是一幢土砖砌成的学校，没有校门，没有围墙，也没有学校的名称。单单地立在公路旁，环境幽静至极。父背们都曾在这里就读过，可谓历史悠久。多少年来从这里出去的就两个大学生而已，还是很久很久以前的事了。老师们还经常拿他们出来做榜样，做学习的标兵，说那是学校的光荣。
为了不让太过于孤单，为了同学们的吃喝拉撒，学校的侧面是两间小小的厕所，墙角上那两个男女二字特别醒目，为的是怕同学们男女不分以至闹成笑话。有许多特急的过路人都曾光顾过，为外界敞开方便之门，两厕所自然公不可末。大概是怕厕所的气味会影响上课。所以特别让它们孤立，因此下雨下雪天，要去上厕所，总要比平常急许多，像战场上那些具有大无畏精神的勇士般一个劲的冲。
在学校的对面设有一商店，商店的生意自然比不上厕所，大部分是同学们光顾着。偶尔有些村里人买些日常生活用品，商品与这里的房屋一样甚是稀少。柜台上摆着几个玻璃罐子，里面装的是价值一至五毛钱的零食，家里给的零花钱很少，因此价格为一毛钱一包的酸梅粉销售甚好，名列前茅。其余商品就不那么起眼了，什么文具盒，钢笔，肥皂......像是成绩较差的学生无精打采似的。
整体看上去就十个字－－－－－充满了浓重的乡土气息。
在他的印象中好象从来都没拿过奖，有的只是一个几毛钱的本子上面用章子盖的一个奖字，接的时候都是心不甘情不愿的。至于得奖之后的喜悦更是无从说起。由于成绩不好被老师打过，骂过，训斥过。心理特别反感，很想快点长大。他非常羡慕村里的一些青年，有的只上了小学。他盼望有一天能象他们一样，自由自在，无人管束，没有老师的训斥，父母的责备，想干什么就干什么。于是整天幻想着长大，幻想自由。身在学校的他似乎总感觉要比别人低一节，他不太喜欢和别人说话交心。常常一个人呆呆地坐着在自己的思想中游乐玩耍。
小学二年级乃至整个小学阶段对他来说是不快的。一天他闲着无聊把班上男生女生的名字各排一列，自诩为月老为他们结起了姻缘，有的二三根线只向一个名字，显然是发生了多边关系。红线上面加一大大的爱字，那爱字写得极其端正，自己都不由得多看了几眼。
不知道是班上的风气不好，还是人的本性里存在着讨好别人，讨好比自己强而有势的人。这张纸被一女生发现后悄悄地拿去交给了班主任－－－－－一个戴眼镜的老年教师。就这样女生得到了老师的夸奖而心满意足，既然到了办公室不免被差遣一番。
眼镜老师说：“好！以后他们有什么做得不好的地方你就来说给老师听，好，现在请你转达一下，要周文韬到办公室来。”
小女生本来就被夸得乖乖好，一听到一个“请”字，难免有点飘飘然，欣然答应，乐此不疲。
周文韬就这样被请到了办公室，茫然不知所以。眼镜老师依旧坐在椅子上，像泥菩萨一样似在等着世人来怅悔，来朝拜。一幅神圣不可侵犯的样子。
小文韬仍原地站着，在等着神的指示，由于人小个子矮，所以看菩萨都得抬头望。仍旧茫茫然。泥菩萨见文韬没有向他怅悔，于是动了动以示神的力量。
“你知道你做了什么吗？”泥菩萨一幅先知的模样，神情严厉。
小文韬望了一下他的眼神急忙低下了头，做出怅悔的摸样。可是想了又想，又没吵闹上课又没有讲小话，一直遵纪守法。历来都是贯彻好好学习，天天向上的指导思想。
眼镜老师见起不了效，再出一招，语气硬朗，咄咄逼人，比上一句更狠了一点。语文里面的加强语气语调练习在眼镜老师的话中发挥得淋漓尽致。