“老师，我错了……”孩子开口道。那是一种语气诚恳而充满悔恨的声音。
“什么？”
“我想，我想说……我不应该……”
“什么？”
潘岳轩好像打定主意要跟这个孩子周旋到底。他要她自己说出来。既然她做了那么独特的事，既然她是个这么独特的孩子。那么，她就应该，也愿意，自己说出来。
“因为，那个题目……”
孩子说到这里，眼泪突然的来了。她的眼泪来得太突然，潘岳轩感到惊讶。因为孩子的眼睛刹那间已经是晶莹一片，那泪水几乎不是涌上来的，它们是冲撞而出的。
然后，潘岳轩还没有反应过来，孩子已经低语一声，对不起老师。然后就倏地从他面前消失了。
他的惊讶，已经升格为诧异了。那个题目？那个题目怎么了？
那是一个很普通的作文题目啊？他抽出一张试卷，看上面的作文要求。甚至，其实他根本没有给出确定的题目。他想通过这篇文章随机地考查学生们驾驭文字的能力。那是一个很宽泛的要求：请写一篇关于自己中学生活的抒情散文或者记叙文，比如《我最美好的初中生活》……
这个题目怎么了？
潘岳轩从窗口望出去。甬路上已经没有了孩子的影子。甬路两边的小白杨在冬日的寒风里瑟缩地抖着。学生们在上课。
校园里没有学生的影子的时候，原来这么很荒凉呢。
他想。