“爸爸，这道题怎么做？”
费远钟慢慢把烟摁灭后，才抬头望着儿子：“你说什么？”
小含
说这道题我不会做。
费远钟脸色一暗：“是你做作业还是我做作业？”
小含说这是奥数题。
“奥数题又怎么啦？奥数题就是让家长帮忙做的？”
“我们老师说了，如果不会，就问家长。反正明天得交。”
费远钟恼怒地把练习册扯过来。可他看老半天也摸不到庙门。别说奥数题，就是儿子练册上那些常规性的数学题，他也不会做了。他说我忘了，你自己想！他说你要养成独立思考的习惯，稍微加一点难度就问别人，问来问去就只能依赖，就不会思考，将来到了考场上，就只有咬笔杆的份！
这话听上去，让小含觉得父亲本来是会做的，只是不愿意告诉他，他噘着嘴，回房去了。
费远钟看了看墙上的挂钟，还有五分钟铃声就会响起，钱丽差不多都上了半个小时的课，而他还躲在家里。在这特殊时期，这样做对自己显然是不利的。锦华中学实行严格的坐班制，像费远钟这样的高三教师，除了星期天下午，都得去教学大楼里泡着，晚上也不例外（当然，说是严格，事实上也是分人的，像伍明西这种人，只要没耽误上课，谁也没管过他）。
他站起身，走到门口正要换鞋，又迅速折回来，把儿子的房门推开，交代说：“抓紧做作业，作业做完，再练一会儿琴，好好练，用心练，听见了吗？”
小含背门而坐，头伏得低低的，没有应答。费远钟硬梆梆地叫一声：“我问你听见没有！”
小含说听见了爸爸。
他还想说：“我又不是聋子！”但他知道这话不能说。
出门之后，费远钟心里就回想着儿子的琴声。小含学的是手风琴，在一般人眼里，这种乐器算不上多么高级，既不能跟钢琴比，也不能跟小提琴比，但教他的老师胡珂不这么看，胡珂说，手风琴是一种难以置信的、可以灵活变通的乐器，不但能演奏多数的音乐体裁,还能进行即兴创作，只是人们认识上的偏差，甚至是出于虚荣心的驱使，才一窝蜂地去学钢琴和小提琴，完全不考虑自己的孩子是否具备学习这两种乐器的条件。这些话，让费远钟听来心里踏实，还隐隐约约地觉得解气，因为伍明西的女儿就在学钢琴，他女儿跟费小含一样都在巴州实验外国语学校读书，而且是同一个年级，只是不同班。胡珂阐述了手风琴的好处，接着说费小含就具备了学习手风琴的先天条件，并预言他将来会大有作为。胡珂毕业于四川音乐学院，先在一所中学教课，没教两年就辞了职，只在家里开音乐班。一个经过严格训练的音乐教师，其判断力是值得信赖的，费远钟就常常被他那句“将来会大有作为”所陶醉，他在盼望那一天的到来。