期末考试后，李计然回了一趟李家村，马铃兰和李强果然已经南下，李计然看着面目全非的李家山，努力回忆着儿时的样子，内心里充满了忧伤。
高三的寒假极其短暂，一个多星期后再返校时，林小路便抱怨说：“今天才开学，我怎么就觉得是要放假了呢？这个寒假算是白放了。”朱开四瞪了他一眼，没好气地说：“你期末考试的数学考了满分，算是光宗耀祖了，现在在这儿说风凉话，你还不知道我的寒假是怎样过的呢。真是蹲着放屁不腰疼。”
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进入最后一个学期的冲刺阶段后，气氛果然大不同以前，李计然开始看到有人从早到晚除了吃饭上厕所，不踏出教室半步；有人晚自习的时候擦着红肿的双眼背历史，背着背着就落泪了，却还一边哭，一边继续背；教室后面的黑板上写满了各式各样的口号标语；许多人桌子上贴着长远规划近期计划表，他们把一天的时间主要分为两大部分，正在学习时间与即将进入学习时间。一般情况下，每天看书做题上十五个小时是家常便饭，有勤奋者往往深夜一两点钟才睡，早上四点过便又起床奋斗了。在此情况下，学校给高三每个班增设了心理课，每两周上一次，但实际上，多数班里，心理课也沦为了自习的奴隶。
朱开四看着所有的人都在朝着一个遥不可及的目标热火朝天地奋斗着，颇觉无聊，他心里虽然也急，却还是整天无所事事。他摇头晃脑地说：“一直以来我都以为是我不适合高考，现在看你们这么复习，我才知道，是高考不适合我！”偶尔做做复习，也浅尝辄止，说道：“这些知识你不复习个十遍八遍完全不知道它讲了些什么东西；复习个十遍八遍你就会明白，妈的，原来什么东西也没讲！”
严玉清经验老道，深知磨刀不误砍柴工的道理，一班的心理课一节也没落下。心理老师是个三十多岁胖胖的女教师，笑容可掬，第一节课进门的第一句话就语惊四座：“高三心理不正常是一种正常现象，心理正常了才是不正常的。”她见许多人露出愕然的表情，又接着说：“但不正常必须要控制在一定限度以内，否则……”她没有说下去，而是拿出了几张图，问学生能从图中看出什么来，据此来推测他们的性格，倒也有很多人放下了手里的作业，参与进来。
第二节心理课的时候，心理老师让学生谈谈他们遇到过的挫折，她循循善诱道：“比如学习中遇到了什么困难啊，和同学之间发生了什么矛盾啊……”
朱开四闲来无事，主动站了起来，心理老师带头鼓掌，以鼓励他这种敢于牺牲的精神。却听朱开四说道：“我有一天捡了五毛钱。”
心理老师愕然：“这跟挫折有什么关系吗？”
朱开四继续：“但是我很挫折。”
全班大笑，心理老师目瞪口呆。
朱开四接着说道：“我捡到这五毛钱，因为多了一笔意外之财，我于是开始重新规划我之后半年的开支，你们知道——”朱开四环顾四周：“我的眼光一向是很超前的。”
全班狂笑，连心理老师也忍不住偷偷地笑。
朱开四却还满脸认真的表情说：“可是当天下午，我又掉了一块钱，我感觉我很挫折。”朱开四说完一屁股坐下。
全班的笑声持续了三分钟才慢慢止住，心理老师笑得满脸通红，却还是忍住笑，故作严肃地说：“刚才那位同学讲的严格来说不能算是挫折，他是过度地放大了自己的痛苦，只看到了事物的一面，走进了死胡同……”朱开四心下大为佩服：自己随口胡说，都能被她分析得头头是道，果然是专业人氏。
第三次的心理课，心理老师让做游戏，鉴于第二次课时朱开四的精彩表现，心理老师决定再给他一个表演的机会，便点了他和李计然的名让两人站到讲台前来。
那是一种老掉牙的游戏，主持人在黑板上写下一个成语，其中一个人背对黑板，面对同学，由另一人根据成语来做动作引导背对黑板者猜成语，其间背对黑板者不能回头看，表演者不能发出声音，否则算是犯规，要表演一个节目。
朱开四自忖没那个能力，就选了表演者。李计然背对着黑板，心理老师在黑板上写了一个成语，朱开四表演得相当敬业。李计然估计心理老师大概是在故意整朱开四，等他表演完毕，便微笑着说了出来：“鸡飞狗跳?