○七年六月二十三日，我在家休息，这时在学校已经没有课了。下午，少春中学的郭庆凯老师来了电话，一气讲了近二十分钟，主要是关于郑少春对合同没有兑现的事，他现在想与学校交涉。
“事情已经这么久了，到这个时候再又去找，算那些老账，有什么意思？不是讲新学年会让你教高三的吗？”
“问题是哪里会让呢，这次准备去找，如果还是如此，就要跟他撕开脸来打官司，我有不少的钱学校也没有兑现，如基本工资和监考费等。”
“那你怎么打这个官司？”
“想先找一下劳动部门的人，你能不能帮一下？”他认为我上次能弄赢郑少春，肯定跟劳动部门有关系，何况我曾说过有同学在市劳动局。
“我是有同学在劳动部门，如果实在要找的话，我会带你去咨询一下，不过，我自己是没有找他。”
后来，这件事他没有找我，他从少春中学出来后，倒是多次请我帮忙另找学校工作，没有成功。
前些天，我在学校上网，没有查到教育学、心理学考试的分数。昨天从学校回家时，在车上听小赵说分数出来了，这次没在自考网，而是在江西教育网上。
由于我家没有装网线，有线电话也因有手机而拆掉了了，上不成网。我打了个电话给弟弟，让他帮我找了一下。不久，他告诉我，教育学是36分、教育心理学是41分。这样的成绩，我真不敢相信，怎么可能？虽然是换了教材，但也不至于如此的。
六月二十四日上午，我赶到东湖区自考办，想看看教育学、心理学的考试情况到底如何，是不是搞错了。我找到了郑老师，请他在江西教育网上，用我的身份征号，查到资格证考试的分数，确实是这样的分数。
“去年还总是差一分，今年怎还比去年低？”一位负责人认识我，在一边说。
“没有办法，这次临到考试的时候，我都不知道今年已经换了教材。”我既尴尬又无奈。
“那可以去找教育厅嘛，教材就这样随便换的呀？换了也不通知这些考生，你这么大年纪，不要考死人啦？”他似乎为我不平。
“算了，这样的考试我也不再想去考了。”我很灰心丧气。
这次的考试成绩，说来也怪，从来主观上看，是不大可能这样的，卷子上的题目，我基本上都答了。特别是选择题和教材分析题，应该说还是比较满意的，这两大题就有40―50分，难道其他题目就一点也得不到分？天知道这样的卷子是如何批改的。
不同的教材本身观点就不同，如何衡量一个人的水平？如果说我所答的内容，够不上教师的资格，那我为什么能把高三年级的地理教好？何况多年来得到了各校师生、领导及同行们的肯定。
难怪在报纸上有不少人反映，对这种名目繁多的资格征考试予以否认，并呼吁尽快取消。本人在一九八八年首次职称评定，就已取得中学教师职称资格，教了这么多年的书，现反而够不上教师资格，而且就因为没有这个证书，还被剥夺了教师职称的继续评定权利。有教师的职称，却没有教师的资格，这不是笑话吗？
回到家后，我与东方明珠高级中学的龚主任通了电话。
“前几天已经跟你打了电话，你办公室的人跟你讲了吗？”我说。
“讲了，那几天又是会考好忙，不在学校，现在才来处理这些事。”她向我解释。
“如果行的话，明天或者今天下午，我准备到你那里去一下。”
”现在地理已经安排了其他老师啦，上次你又说非高三不教，不达到你的工资要求不来，后来又没有接到你的电话，实际上高三的工资也就是高500元钱，教高一你来不咯？”
“能够教高三当然是更好，我也没有讲不来，只是讲要考滤一下，哪里就考都不要考虑一下呢？既然现在已经安排了，那就等以后有机会再说。”