○六年二月十二日上午，我在寝室收拾好东西，吃过中饭后，把行李拿了下来，还给了那位输卡员。他觉得很奇怪，看看我捆好的行李，不解地说：“你怎么又不来了？”
“这件事我也说不清楚，一言难尽。”我勉强笑了笑说，然后尴尬地提着被子等，出了学校的大门。
从南昌现代外国语学校回到家里，我要做的第一件事，就是跟南昌五中的那位王校长打电话。我有些不大好意思地问她：“我是你来电话的那个教地理的秦老师，现在你那里还需不需要地理教师？”
“哦，现在已经请好了地理老师，等以后我们需要的时候，再会来找你联系。”对方已经没有了上次来电话的情态。
五中是没有希望了，你早已辞掉了人家，人家也不可能还会等着你再去。我为了诚守对现代、对邓顺茹，那根本就毫无意义的所谓信用，到头来终于吃亏的是自己，错失了良机。
南昌现代外国语学校高三的老师，基本上是公办学校来兼职的。这种情况在民办学校普遍存在，对我们的就业带来了一定的压力。一气之下，我觉得有必要向社会揭示这一现象，写出《对教师兼职的看法》，作了如下阐述：
公办教师在校外兼职，对民办学校来说，确实弥补了师资力量的不足，但由此也带来了不少的问题。
有的教师在利益的驱动下，在工作时间里于校外大量兼课，本职工作却马虎了事，不认真备课，上课心猿意马，甚至连作业也不愿批改，严重影响了教学质量。不少中学不实行坐班，为此提供了方便之门。
民办学校在不同程度上聘用了大量的公办学校教师兼职，有的学校在毕业班用的几乎全是兼职教师。使得师范院校的大量历届和应届毕业生找不到工作，增加了就业困难，也造成了社会师资过剩的假象。
国家对个人所得税的征收，在这一块也有很大的漏洞。兼职老师在本校有一份工资，在校外的兼职甚至比本校的工资还多，这些额外收入，很难与本校工资合并在一起计交其个人所得税，使国家税金大量流失。
我认为，教育管理部门和国家税收部门应加强对这一块的管理力度。
学校教师应保证日常的本职工作，在上班时间内，未经单位的同意，不得在校外兼课。如学校确有剩余师资，聘请单位应与该校组织部门联系，并征得认可，教师方可在外兼职。兼职所得，应由聘请学校将报酬打到该教师所在单位帐上，以便学校对教师的管理和对个人所得税进行合并计算。
也建议税务部门组织人员到各民办学校认真核查一下，并与兼职教师所在单位取得联系，坚决堵住这一税收漏洞，保证国家对个人所得税的正常征收。
本想发给媒体的，后来考虑到多方面的情况，还是不了了之。
二月十三日星期一上午，我来到南昌市第十中学，找到好友杨宏礼老师，把情况跟他讲了讲。
“你完全可以跟现代学校打官司。”杨老师听了说。
“算了，那个邓副校长是我的老领导，我也不想为难她。”我解释说。
“十中现在地理老师还是好紧，就是工资不高。”