“女的都有谁广妈妈的语气非常强硬，简直是在审问！听她的语气，看她的眼神，谁都会知道她非常想知道答案而且非知道不可！
儿子听到了这句话，颤了一下，抬起头，用一种看陌生人的眼光看了妈妈一眼，又低下了头，沉思了好半天，欲言又止，最后还是用小得像蚊子一样的声音说了出来：“问这个干嘛？”他不想说。
妈妈觉得事有蹊跷，她认为自己有责任、有义务教育一下儿子：
“你已经高二了。”
儿子的眼神有一点冷。
“这一年很重要，你不能再分心。”
儿子的眼神变得冰冷。
“……”妈妈看到了儿子的眼神，下面的话都被噎了回来，她说不下去了。
两个人谁也不说话，就这样不知沉默了多久，最后还是儿子打破了僵局：“女的有学习委员和金鑫。”他站起身边向屋中走边用冰冷的语调抛下一句：“我们只是同学。”
“我不是这个意思。”妈妈跟了上去，她知道儿子误会了。她急了、害怕了，感受到一种从来没有过的恐惧，‘’我只是……”
“您不用再说了。”儿子回过头，打断了她，然后用一种温和的、善良的、宽容得可以包容一切的目光望着妈妈，“我们只是同学。”他顿了顿，接着说，“您还没吃饭吧，我吃过了，您吃吧，我去写作业了。”说完便走进屋去。
妈妈呆在那里，望着紧闭的门。她想走，却挪不动自己的脚，因为她看到了儿子临走时的那种眼神，那已不再是温和善良的目光，却充满了一脸的失望，无奈。
她怎么想也想不通，她等了这么长时间，等到儿子回来了，等到猜测得到了证实，等到心中疑问有了答案。可她对儿子的关心却换来了什么呢？她不但什么都没有得到，还失去了许多。想到这儿，她鼻子一酸，眼前模糊起来……
窗外，肆虐的风冰冷冰冷，妈妈脸上两行委屈的泪却滚烫滚烫，但比这更热的却还是那颗受伤的慈母心……
这是一篇很有普遍意义的家庭问题小说。作者善于选择最佳角度，以一位母亲等待儿子夜里迟归的特定场面，深入细腻地刻画了母亲焦急等待——担忧害怕——关切询问——失望伤心的心理轨迹。脚步声、钥匙声、开门声的反复手法的运用，写尽了母亲对儿子的关爱。当那“意料之中”的儿子与女同学在一起的疑团得到证实后，儿子那陌生冰冷的眼神却深深刺伤了慈母一颗滚烫的受伤的心，满心焦虑的等待换来的却是“意料之外”放肆的冰冷，从而反映了两代人思想感情难以相互沟通、理解、信任的主题。小说结尾以无言沉闷的结局给读者以想象的空间，造成一种悬念，余味无穷，发人深思。
在新形势下，如何对待青年们的“某些异常表现”，是使之成为“笼中鸟”，还是在充分理解的基础上因势利导，进行教育，这是摆在广大教师和家长面前的新课题。爱是需要建立在平等和理解的基础上的，心与心的沟通才是爱的基石。作者能设身处地地去体验做母亲的不易，在独生子女被尊为“皇帝”、“公主”的年代，不能不说是新一代自省自悟走向成熟的开始。
御宅屋自由小说阅读网