“有幸可以听小友为我弹一曲吗？”
现在裴慕凝可谓是对于面前这个貌似是天赋异禀的学生很是感兴趣。
竹已想了想，打算弹奏一曲七级的曲目，《汉宫秋月》，既不会有刻意卖弄的嫌疑，又可以向老师有效展示自己的实力，不被看轻。
清空思绪，竹已双手轻轻一抬，手下一拨，第一个音便跑了出来。
继而音符接连顺畅，一首完整的曲子就在竹已手下缓慢诞生。
毫不夸张的说，好的演奏者能赋予一首曲子以它的灵魂。
而竹已同学，恰好得道。
裴慕凝作为一个专业的老师外加斫琴师，不是第一次听到这首曲子了，但此次再听到这首曲子，带给了她一种全新的体验。
不知道是因为弹的人不同，心境不同，感受不同，还是因为弹的人本身技术就很高超，更能把人代入到意境当中。
一曲终了，竹已停下弹奏的双手，平复好心情，转头看向了自己的老师，还颇有些第一次演奏的紧张之感。
有些小心的等着老师的点评，等了很久也没等到老师说话。
定睛一看，老师好像还沉浸在曲子带来的氛围当中，不可自拔。
等的有些无聊，竹已索性又弹了一支曲子。
是五级的《秋思曲》。
虽然没有第一首曲子等级高，但因为表达的情感不同，竹已理解的相比第一首曲子来说，更为透彻。
所以在原本表达的情感上，又多了一层竹已自己对于曲子的理解。
而一旁的裴慕凝，听了第二首曲子后更是震惊。
看着眼前的学生，年纪不是很大，对于曲子的理解，倒是不输于成年人。