宗轶将藏有父亲神念的养魂木放进家里的神龛里，神龛里有一个小型的聚灵法阵，能给养魂木补充灵力，这一切都是父亲生前布置的，现在父亲不在了，一切都要靠自己。
穿越的这三年，宗轶在神遗部落与妖兽搏杀了三年，神遗部落的人很奇怪，他们就像一批从高级文明来的人，突然失去了文明的加持，沦落成原始人，渐渐在云溪森林扎下了根，他们这些人有礼貌，有秩序，有智慧，就是没有实力。在森林中，仅仅是作为一二级妖兽的口粮存在。
宗轶过去的时候，帮助这个部落击杀了二级妖兽“碧睛独角蟒”从而得到了他们的信任，在之后的日子里，他们在一起生活、劳作、学习，宗轶将《九年义务教育之修真学》基础功法教授给他们，没想到这里的人开蒙得很快，有好几个孩子身体里产生了灵力，修为也是一日千里，三年时间，他已经没有知识可以教授他们的了。
就在宗轶离开前一个月，神遗部落的长老带他去见了他们的神灵，也就是晶甲阿波耶，其实在宗轶眼前的就是一堆金属废料，阿波耶很高大，足有3层楼高，草蔓、青藤缠绕在他四周，同时也在腐蚀他的肌体，四周散落着阿波耶残碎的零件。
宗轶感觉阿波耶不像是纯粹仙器，更像是一种机械与仙器的结合体。宗轶与阿波耶的交流是通过神识，没有对话，阿婆耶单向传输给他一份炼神术功法，一套炼器修理术，还有一个指令，修好他。
当宗轶的炼神术进入第一层时，他能与阿波耶进行沟通，他尝试着指令阿波耶让他回来，所以宗轶又回到了现实社会。
阿波耶给他的炼器术是一门高级术法，对于炼器小白的宗轶来讲，完全看不懂，因为缺少对炼器的常识，宗轶只是强行记下了这门术法的内容，但其中知识却是让宗轶痴迷，太多的不理解，更激发了宗轶去了解他的热情。
宗轶想学习炼器术，期盼将来有一天能将阿波耶修好，而真正属于这方面的知识只有在大学中才能学到，现在面临的最主要问题就是高考，高考是这个世界上职业选择的分水岭，所有学生只能是通过高考才能选择自己的职业。
从修真理论上来讲，自从隐灵根被发现后，现在的人都具备修真的资质，但实际操作中，单灵根修士依然是天之骄子，灵根越少，吸收天地灵气越纯粹，提升速度也就越快，未来发展潜力也就越大。
然而现代修真社会毕竟与古代修真社会还是有所不同，天分和悟性被现代修真更加重视，因为有天分的人更能在修真百艺中进行创新，帮助整个社会集体提升，现代社会讲究的是分工与合作，战斗性人才只是现代社会的一个重要的组成部分，而不是全部，创造性人才才是现代社会的主流。
一般而言，逻辑分析能力强的修士会选择前沿科学，教育学、理论研究学方向，成为科学家、理论研究员、教育家等。
感知能力强的会选择艺术方向，比如符箓师、音乐家、画家、作家等
动手能力强的会选择制造学、医药学、阵法学。
控制能力强的会选择管理学、组织学方向，成为指挥官、行政干部、企业高管。
身体素质强、法术精湛的会选择战斗方向。
这里也仅仅是比较粗略的划分，因为每一个学科都与其他学科有共通之处，都需要不同领域的合作者共同完成，
然而，万变不离其宗，无论选择哪一个方向，功力都是根本，练气只是基础，还算不上修真者，只要完成了九年义务教育，都能达到这个标准，除非是弱智。