洪荒原始，各悟其道，人与自然和谐文明，物语没那么多废话，就是默默感知，美与丑自行分辨。
非我族类其心必异，灵性排斥和融合，农民才最有发言权，看天看地看自然，在过去，没几棵树会被人注意，而现在，每一棵幼苗都被呵护着，大人小孩都在心动，那一天快了.............
苗圃的树苗，大大小小密密麻麻，已经一万三千多株，当中还有大树和老树，都标记了名字，有些人很过分，很不要脸。
某村的村长，祠堂的叔公，竟然把村里的老果树移植过来，到时候孩子能种吗？
人家却振振有词，孩子种树是心灵对大地对精神的表达，意义必须丰富，叶先生，圣姑娘又没说不让大人给孩子帮忙，也没规定必须种小树苗，默院是讲道理，养灵性的地方，能开花的都是美的，果子当然有算有甜。
再穷的地方，只要人聚集了就会产生有权有势不可避免，这地方的人，文字都是象形的，写不出长篇大论，有权有势的连种树都能玩出花来，叶青默默的包容，有钱人玩文化，还真是有智慧够高明，不得不佩服。
入学第三个月的第一天到了，五千孩子走出学院进入苗圃外围，编号从1到100...............
五千个孩子的家人，围满了规划地，只看见规划地的阳光灿烂，学院内的湖水穿天带虹飞到规划地的上空，晶莹水滴芬芳明亮，在阳光下均匀的湿润了土地。
一百个孩子在精心打扮的小姐姐带理下走出苗圃，每个人身后都有相应的指导者，哪怕只是一棵小小的幼苗，也有一个护苗者，一个黄铜卫，这个过程神圣，庄严，周围的人山人海，他们亲人，安安静静的看，保持肃静。
越静，越有力量，从学院出来的孩子，重力是外面的一倍，走起来的每一步都带动着心跳声，气血沸腾，在万众瞩目中身怀默教学风，偷眼看了下环境，就在深呼吸中挺起小身板骄傲的昂头挺胸。
黄铜卫和孩子一起挥铲挖坑，护苗者小声的指导配合，然后在静默中给场地留下一棵翠绿的树苗回归人群。
大地静静的接受抒情，物语的道理不需要吵杂的喧嚣，灵性需要浅默中静静滋生，栽树，许愿，简单质朴，以后或许会有名利繁华，甚至虚伪的历史，至少现在不是。
507号学生有些脸红，不敢看他的村长爷爷，别人都是一颗小树苗，就他是一棵很大的老梨树。六个青铜卫挖坑挪树，他拼命的挖坑，填土，浇水，这棵树被称为长寿梨，已经三百多年了，不是很健康，枯了一小半，脑子里浑浑噩噩的，总觉得自己不是自己，树不是树，心情很不好............
每个孩子都有一颗炫耀的心，每个做父母的也会看着自己的孩子而对比其他的孩子，万人瞩目，静静围观，外围看热闹的好奇心，期待和即将进入下一次学院的容纳，围了个水泄不通，都自行约束出一股静默的力量，没有议论声和交谈声。
渐渐的，幼苗成林慢慢扩散，孩子们排着队返回了学院，围观的大人们未曾散去，逐渐有了相互的招呼，心中的感慨........
家，领地，孩子，树苗，默教默行，孩子受教，大人也受到启发，忽略的灵性一点点开始生根发芽，从象形文字开始，到地方风俗的转化，意识形态悄然的产生规范，生活依旧艰苦，但是精气神逐渐的饱满。
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