让自己变得目中无人,自视甚高!总认为自己是最智慧的...
但他们不知道,思维也是有纬度的,他们总喜欢把比他们更具有智慧的人,拉到同他们一个层次的低纬度聊天,一旦别人的思维超出了他们理解的范畴,他们就会焦虑,就会不安!
他们总想,为什么有人可以提出超出我的观点,为什么有人比我聪明?我必须要在思维上打败他,于是他们带着输赢的心理,去跟别人抬杠,互喷...
非要将别人的思维拉到和他一样蠢笨,他们才会心满意足,填补下心灵的空虚感,满足下自己的傲慢与偏见!
这样的人恐惧爱、包容和理解,他们不愿意去尝试爱别人,因为那超出了他们的嘴里的“智慧”...
他们喜欢用他们那套固执的思维去说教别人,去煽动矛盾,去搞分化,搞对立,即便面对家人,他们也是这么干...
对孩子的教育通常也是这样,我的孩子不能吃亏,我的孩子必须懂得以牙还牙,以眼还眼...
我的孩子要做人上人,我的孩子将来一定要赚大钱...
将自己做不到的,化解成无穷的欲望,附加在另一个生命的人生旅程上,是多么可悲的教育?
他们自己不懂爱,尚在尝试阶段,却以爱的名义去教育后代,去引导文明,可以想象,这样的人有多扭曲,有多病态?
伟大的文明,伟大的生命,至少需要四个进程:尝试爱,学会爱,使用爱,成为爱!
而这四个过程,需要很高的人文素养,需要系统的学习...
从灵性教育,探索内在,感受宇宙的能量波动...
这个不是所谓知识和科学能做到的,这个需要生命的感知,对内心的感知...
这些超出了许多人的理解,因为爱是一种能量,一种高频能量!只能感知,不可观测的能量!
生命演化的四个过程:尝试爱,就算是开始探索内在!
学会爱,就是感受到了爱的频率!
使用爱,就是将爱用于生活实践,传播爱,坚信爱,持之以恒的去爱!
成为爱,不再被事物表象迷惑,内心充满爱,所思所想皆由爱出发,知行合一!