她话音一落,熊强带头鼓掌,响起一片掌声。
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宋老师高兴地说:“从同学的掌声中,可以看出对杨丹青同学评析的认可,很好。评析非常有水平,有见解,有深入,请杨丹青同学坐下。”
杨丹青兴奋而羞怯的看了一下熊强,顿时热血上涌,脸上通红。心想,这是你的杰作,要不是偷看了你写在桌上的评析,怎么也不会回答的这么完整确恰,真的感谢你,但为了面子也不能说出来。
此时熊强也心知肚明,她的回答是抄袭了自己的点评,但却故作不知,带头为她叫好。
他这样使杨丹青对他增加了一份好感,不感觉他坐在旁边讨厌了。
下课铃响了,宋老师对这堂课质量非常满意,怀着愉快的心情,离开了课堂。
老师一离开,女生们就围着杨丹青和熊强,拿他们做开心宝。
吴礼燕说:“这首诗歌是为杨丹青写的,难怪她评析的好。”
王雨涵说:“《关雎》是为熊强写的,是他的心情,《子衿》是为丹青写的是她的心情,郎才女貌,相互魂牵梦萦,干脆公开秘密吧,以免一日不见如隔三月”。
杨丹青回手打了她一下说:“你胡说什么呀,真没羞”。
几个女生“咯咯”地笑着。
(本章完)
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