像“表忠”年代“办大事”一般，我们的李昌甫校长，顿时之间，便心虔志诚地照本宣科般的不扎不扣地按照以往的规定和要求，用右手举着“红宝书”，高声地朗诵了一番。
此时，自然而然地我们全体老师也同样地跟随着站立起来，简直像鹦鹉学舌地重复了一遍……
“下面，让我们一起共同学习我们伟大领袖毛主席的一段‘最高指示’。请同志们打开《毛主席语录》第××页……”
顿时之间，当大家听了我们的李昌甫校长这么说了之后，便马上将各人手中所拿着的《毛主席语录》，迅速且又准确地翻开到了第××页。
“最高指示……”
当老师们听到了李昌甫校长这样地带头一说，接着老师们马上就严肃，且整齐地像那些小学生们一样，正在高声朗读语文课文一般地放声读了起来：
“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。”
随后，只见我们的李昌甫校长，他又将那本只有他自己才有的《林彪语录》，从其中选出了带有很强的针对性的一段，马上给我们朗读起来。
从这段林彪语录的大概意思便清晰地知道，它是在要求我们，事事，处处，都必须坚持要以“最高指示”，作为我们一切工作的指路明灯。
其中，在这段林彪语录中，还特别地强调，对于“最高指示”必须要采取这种正确的态度。“理解的要执行，不理解的也要坚决执行”。
你可要懂得，因为“不论在任何时候，一旦离开了毛主席的革命路线，中国的革命和建设就会遭到失败。这已经是从中国革命和建设的实践中，所证明了的一个放之四海而皆准的真理。”
随后，我们的李昌甫校长，他又在传达会议精神的过程当中，紧密地结合本大队学校的实际情况，去进行实事求是地展开论证。其中，他特别地提到下面所说到的两个方面。
一方面，现在我们大队初中部的班额少，主要原因是由于受到教舍和师资力量等诸多因素的影响。因此，远远不能满足广大贫下中农子女，都能够读初中的迫切要求。从而，每年都有一小部分五年级学生，不能继续升入初中就读。
鉴于上面的这些实际情况，因而便远远地与上级领导部门的要求：“一定要狠下决心，尽快地在我们国家，实现‘普及七年初中义务教育’”的要求，其实还是相距甚远的。
另一方面，就是在我们的教师队伍本身，因为政治业务水平的严重低下，缺乏一批真正合格的老师。致使到我们的师资力量，远远跟不上教育事业的飞速发展这种形势的要求。
尤其是，能够完全胜任初中各门课程教学的师资，就显得更为缺乏。因此，今后要如何去提高现在老师的教学能力和教学水平，便是摆在我们面前的一项极其艰巨和繁重的任务。
“同志们，我们伟大领袖毛主席所发出的‘五七指示’，已经明确地为我们农村学校的教育改革，指明了前进的方向。今后，我们学校的一切工作，一定要牢固地遵照伟大领袖毛主席的伟大教导；一定要紧紧地依靠广大贫下中农；一定要紧紧地依靠大队党支部去开展工作。为此，我们深信，最后一定能够将这场教育革命进行到底，而最终会取得彻底的胜利……”
一时之间，我们的李昌甫校长，在这段历时四十多分钟时间里，以如此慷慨激昂，豪情满怀地对于有关这次公社的中、小学校长会议精神，作了完满的传达。
最后，就在全大队的公民办教师们的一阵雷鸣般的热烈掌声之中，胜利地结束了。
正是：
主任主持校长讲，照本宣读不慌忙；
传达精神学指示，结合实际紧跟上。
欲知后事如何，请君往下细看。