在凤山初中学校的校园内，教体育的父亲为了解决乒乓球台的缺乏，亲自规划设计，土法上马，在短短的一个多月的时间内，就迅速地做好了十多张简易、经济又坚固耐用的水泥乒乓球台。
这样一来，从而便大大地满足了广大师生员工，进行积极开展乒乓球这项深受群众喜爱的体育运动。
在那个时候，只见每天的课余饭后，分散在学校校园各处的十多张乒乓球台的四周，全部围满了一层层热情高涨的人群。在他们中间，不论男女老幼、水平高低，全都在秩序井然的在排队等候，准备随时挥拍上阵，进行同台较量。
只看见有的人，正在一边认真地学做起乒乓球规则中的各种手势；一边口中在不停地报着比分，正在临时当起了比赛的“义务”裁判员。
只看见有的人，正在好心地将打丢失到较远处的乒乓球迅速地捡了回来，交给场上打球者的手中。
只看见有的人，正站在球台旁边，手持球拍，耐心进行等待，时刻准备顶替出局者下场比赛。人人自觉遵守这种在商店中排队购物的时候，已经习惯的按先后顺序的规则上场。
但是，却从来很少会出现有人进行无理取闹，充当“球霸”，进行捣蛋的那种现象。
只看见有的人，正在为双方所打出的一些漂亮又精彩的好球，给予热情地鼓掌和喝彩。
只看见有的人，正在为失误者打出的坏球而在叹惜，口中还不停地在啧啧地评头品足，感叹不已。
只看见有的人，甚至把自己当成了一方的“义务”场外指导，在旁边指指点点，口授宜机，显得很像一个内行的教练一般……
以上所看见到的这些情景，就是在那个年代当中，在凤山初中学校的园内所掀起的一股空前的“乒乓热”，所曾经涌现出来的一道亮丽、耀眼的风景线……
正是：
挥拍上阵站台前，同台较量随处见；
校园掀起乒乓热，耀眼亮丽风景线。
欲知后事如何，请君往下细看。