青辰这么说，实际上是缺乏沟通的表现，心平气和地沟通，能够解决很多矛盾。
当天晚上，青辰编辑了好几次信息，终于在第十好几次的时候编辑了一个差不多的信息发给家长们。
信息很长，他的第一句就是让家长们耐心看下去。
首先是通知入校时间和上课时间，因为只是推迟了上课时间，很多家长都能接受，只是个别家长希望提前入校时间，七点半对个别家长来说也是晚的。
青辰的建议是直接打电话到区政府或者教育部门，这样会比较有效。因为反应给青辰，青辰要反应给年级组长王涵菱，王涵菱要反应给教务处，教务处要反应给校长，校长要反应给教育局的相关部门，然后继续一层一层向上传，等传到能决定的领导那，这事恐怕已经过了不知道多长时间了。
然后就是课后服务的事，当家长们得知老师这个时间不允许讲课之后，报名的只有几个人了。
叶茜曼妈妈不相信，直接在家长群里问青辰：“青老师，如果发现有老师讲课怎么办？”
青辰知道叶茜曼的妈妈不在家委会，解释道：“一个教室里哪个班的学生都有，老师就算想讲课，各班的进度和作业也都不一样，根本讲不到一块。”
然后，就没有然后了。
1月8日，第二十周周三，天气多云转晴。
临到期末有时间上的变化是一件挺麻烦的事，尤其是明天周四就要开始实行了。
王涵菱统计了一下各班需要课后服务的学生，一共有七十多个，分成两个班。这个学期满打满算就还剩三天，一天需要两个老师，一共六个老师，青辰身为男同志，自然是要有一天。
青辰挑了一个周五，也没什么理由。跟云凝交代了一声，让她周五接青甜放学。
说起来课后服务这件事，青辰实际上根本无话可说。
因为学校是事业单位，是国家为了社会公益目的而办的社会服务组织，它带有一定的公益性质，所以当国家处于某些考虑需要学校做出配合的时候，学校必须执行。
换做严厉的话，就是老师不做可以辞职不干，但学校必须做。
与那些白领蓝领相比，课后服务实际上最先应该考虑那些留守儿童和进城务工人员随迁子女的问题等群体，而且文件有明确指示，课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育，以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
说白了就是老师帮那些打工人们看孩子，减轻他们的生活压力，毕竟这些人的平均知识水平相对要低一些，有老师帮忙看孩子，这方面的压力会小一些。
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