“不可能，日本怎么会战败呢？”
听到马铮的话，纯子一脸震惊的说道，似乎听到了什么不可思议的事情。
纯子的表现也在马铮的预料之中，其实不仅仅是纯子，现在随便拉来一个日本人来和他说，日本会在这场战争中彻底的战败，恐怕所有人的反应都是一样的。
因为眼下的日本国民已经被彻底地洗脑了，他们就是这样认为日本战无不胜的。
“日本为什么就不会失败？”马铮反问道。
“这...尽管纯子这样说可能会让您不高兴，但相比而言，日本的优势实在是太大了，所以纯子还是认为日本会获胜！”纯子道。
马铮却笑了笑说道：“那是因为你们身在局中，看不清形势！”
说这话的时候，马铮并没有贬低桥本纯子的意思，而是实话实说。
他很清楚，持有这样想法的人不止纯子一个，她不是第一个，也不是最后一个，眼下绝大多数的日本平民都是这么想的。
事实上，在中日战争全面爆发和日本最终走向了对美开战的道路上，日本的普通民众绝对是推波助澜的存在。
他们这些或被宣传机器鼓动，或抱着自己的个人政治目的“日本国民”们，恰恰是组成了这辆疯狂战车的重要零件和齿轮，尤其是后者，其破坏力可能要大于日本官方的宣传机器。
对于大多数的日本国民，尤其是比较年轻的一代而言，他们看到的是日本以小搏大，接连在两场局部战争中击败了大清帝国和熊俄帝国，跻身世界列强的行列，成为了亚洲当时唯一的现代化国家。
击败大清帝国是日本崛起的开始，而日俄战争的胜利则让日本跻身世界列强，站在今时今日的我们可能很难理解，对于当时的日本国民而言这两场战争的意义。
在当时的他们看来，击败大清帝国，意味着日本战胜了自己曾经的宗主国和上国，实现了自身的飞跃，摆脱了过去历史上的阴影。
而击败熊俄帝国这头横跨欧亚的庞然大物，意味着日本完成了人类历史上第一次黄种人彻底击败了白种人的伟业，让日本最终能够与曾经需要仰视的欧美列强先进国家平起平坐，成为了真正的强国。
可以说，这场“战胜了试图干涉亚洲和日本事务的邪恶西方势力”的日俄战争，也成为了日本国民心中不折不扣的骄傲和“立国、定国之战”
到二十世纪三十年代前期时，虽然经历了关东大地震和席卷世界的金融危机的打击，但是似乎没有人能够阻止日本崛起的势头，阻止其在或多或少的麻烦面前下，最终实现那看起来很美好的让亚洲再次属于亚洲人的“大东亚共荣圈”迷梦。
在这一片“形势大好”之下，日本国民的拳拳爱国心也得到了长足发展。这体现在了当时日本普通人生活的方方面面。
当时日本每个学校都会日复一日的给每一个学生灌输在日清战争和日俄战争中涌现的各种“军神”、“勇士”们的事迹，例如在旅顺口堵塞作战中成为军神的广濑武夫，当然了，对旅顺口的堵塞作战实际上是彻底失败的这件事情自然被选择性无视。
从1890年开始，日本帝国颁发了《教育敕语》，强调教育全体日本国民坚守日本国的传统国粹精神之精华的“忠孝”二字，号召日本国民永生永世效忠于天皇，绝不背叛，永远忠诚，在这个前提之前，要尊重明治维新后的日本宪法。
战前日本小学生赤身裸体地在户外练习剑道，他们从小就被教育要为天皇献身。这种从小开始的洗脑教育充斥在日本国的每一个角落，老师有时候会去问学生“你们今生今世的梦想是什么啊？”学生们会去回答“效忠于天皇陛下！为了陛下去死是我们至高的荣誉！”。
除此之外，学校的墙上面贴满了宣传“皇国至大”、“义勇奉公”和“扶翼天/皇”的标语，走廊里面贴满了无数直到今天还被供奉在某座大庙里面的众多军神的照片和经过了日本宣传机构精心炮制的介绍。
更有甚者的是学校里面很早就会进行军事教育，走队列、踢正步，进行各种复原军神事迹的“表演”，比如在上海事变中成神的“肉/弹三勇士”。
学生们接受的是彻头彻尾的准军事化训练，本来应该是教书育人的学校，变成了一座座几乎是货真价实的“兵营”。