赵县长也高兴地说：“在这个方面，小芭田的确做得不错，你也应该知道，今后我们百山县的发展，在很大程度上说，将极大依赖芭田企业，但他没有觉得傲慢，反而县政府方面的人员非常尊重！这是非常难得，不像那些所谓的大佬，既不肯积极帮助和推动百山县的发展，还依仗自己手中的财富和能力，对县政府极其傲慢无理！还有没有其他方面感动的没有？”
老校长很开心地说：“在芭田企业内部会议上，小芭田对着所有方面的领导说：老校长爷爷所领导的这个公司，是大家都必须积极去支持的公司，他现在所要做的工作，是做人的工作，是任何一个产业都比不上的工作，也可以说是一个最伟大的工作。所以希望我们所有的部门，都能够为老校长的工作发展开绿灯。
这些话，让当时的我激动不已。我当了几十年的校长，真的还没有感觉到有这么伟大过？！小芭田太会说话了！才有15岁呀，这么聪明的一个人，将来会是一个什么样的人呢！”
赵县长想想也是，百山县的发展所有能依赖的人，虽然说是芭田企业，但更准确地说应该是小芭田！百山县目前的所谓的旅游业正搞得“红红火火”，然而毕竟旅游业还得有人去搞才行啊！而搞旅游业的人的自己、家人、老人、孩子怎么办呢！这就需要另外一个行业的人去做工作了。这就是教育托管了。
教育就是传授从业道德与从业技能，当然也包括教育方法与内容的研究与制作呢！
老校长接着说：“小芭田还说：托管就是受托帮助看管。接受托管的人需要教育，接受教育的人需要托管；需要接受教育的人，从小孩到老人都有；需要接受托管的人，从小孩到老人也都有。所以，教育与托管，面对的几乎整个社会各个阶层。每个人都可能是受托的，每个人也都可能是受教育的。每个人都可能是被托的人。每个人都可能是被教育的人。”
赵县长感慨地说：“天哪，小小年纪，怎么会把事情看得这么透呢？！”
老校长跟着感慨地说：“所以，教育托管，面对的是整个社会，所有的人。”
老校长接着进一步介绍说：“目前学生学习托管，主要包括全托与半托。其实老人托管也可以作如此设想。
半托就是早上到受托人家里去接孩子去上学。中午放学后接回来到托管机构，吃中午饭并安排他们中午做作业和休息。然后送他们去上学，下午放学的时候孩子自己回家，或接回来到托管机构，安排做作业或活动，等待家长来接。
全托就是从星期一到星期五为止，学生都寄放在托管机构。也就是除了小孩去上学在校时间以外，一天二十四小时都由他们托管。
所以托管机构需要有一定的托管场所空间，包括吃喝拉撒睡。
简单的托管就是简单的帮忙家长，做这些事而已。