对于女生的无理取闹行为，风逸倒显得淡定从容，笑眯眯目光全然盯在百科全书，根本不去看她，“达芙妮。”/p
“到。”/p
“出列。”/p
“是。”/p
“绕大操场跑一圈。”/p
“为什么？”/p
“两圈。”/p
“啊？两，两圈？凭什么啊？”/p
“三圈。”/p
“是！”女生终是意识到本身立场，当即也不反驳转身开跑。/p
这教官在仗势欺人啊，仗着教官身份为所欲为？队伍里的学员面部表情一变再变，有人愤怒，有人不解，直至女生跑远风逸这才漫不经心开口：“很遗憾，她的提议与作训项目全无关联。”/p
原来这么回事儿，风逸滴水不漏的回答让人无言反驳，找语言漏洞对付他显然并不可取，事实证明，那样做的结局只会适得其反搬石砸脚。/p
看来这人也不是啥省油的灯，队伍唏嘘声一下小了很多。/p
“教官，我要与你格斗。”/p
“跑一圈。”/p
“为……？”/p
“两圈。”/p
“是。”/p
男学员咬了咬牙，百般不甘跑圈去了，直至跑远也不知自己究竟犯啥错误。/p
“真是个不懂规矩的家伙呢，说话前记得打报告。”/p
“报告。”/p
“说。”/p
“教官，那位女学员之前没打报告，为什么不受惩罚？难道这也算规矩？”/p
男学员一席话说得铿锵有力字字在理使人无法反驳，也同时问出所有学员心声。/p
“说的不错呀。”风逸闻言终是收回看书目光，转而望向队伍……/p
听这一提，他也仿佛刚刚意识到自己话语中漏洞，风逸背靠着联合器械，和蔼可亲的微笑像极了一个暖男，“但是，大家好像还没弄清状况，在我的队伍里，我就是规矩呀。”/p
什！？话一出口队伍气氛到达冰点，大家心头的愤怒更是难以复加，他暖男般地和谐微笑和学员怒不可遏的目光形成强烈反差，“有实力，把我拿下，没实力，别说话，是这样的吧？”/p
“报告。”/p
“说。”/p