每次阿芒多来启蒙学院，只要自己有空，邓布利多就也跟着一起过来，自然也看到这些被救助的孩子的变化。最开始他们眼里的阴郁，到如今的纯真，才短短几个月，启蒙学院到底是怎么做到的？
邓布利多不由在想，如果是自己找到了这些孩子，看到他们的阴郁会怎么对待他们？大概会想办法把他们控制住压制住，不让他们有任何做坏事的机会吧？可自己又怎么会知道这些孩子天生就是坏人，就是会做坏事呢？自己又凭什么想要操控他们的人生呢，就因为害怕他们变坏？
邓布利多也不知道自己是明白了，还是没有明白，张张嘴巴，依然是什么话都回答不出来。
阿芒多看邓布利多肯去思考，心中也放心了些，起码他没有要一路偏激到底啊！拍拍他的肩膀，“没事，回去好好想想，有空来陪陪孩子们也行，你变出来的蝴蝶结他们还是很喜欢的！”就是作为霍格沃茨的变形课教授现在给四五岁的奶娃娃变蝴蝶结什么的，你也是挺可以的嘛！
一听这个，邓布利多不由抽搐嘴角，喜欢归喜欢，您能叫他们不要扎在我的胡子上吗，我又不是傻的！
阿芒多看邓布利多的胡子上被几个孩子扎满了蝴蝶结，觉得比他以前严肃的样子顺眼多了呢，眯着眼睛笑了一下，“你怎么舍得孩子们伤心呢？”
邓布利多低头看自己身边的几个孩子还星星眼地看着自己，举着手里的蝴蝶结，只能认命地低下头，把巫师帽摘下来贡献出自己的头发，让孩子们往自己的头上扎蝴蝶结，吼……我才没有高兴呢！
作者有话要说：也不知道老盖头看到满头蝴蝶结的老邓头会是什么表情~哈哈哈~还有你们说要不要让我们东方大大当霍格沃茨第一个麻瓜校长呢？
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第209章19
无论如何,启蒙学院还是进入了正常的运转，所有的孩子根据入学时候的测试分班，分成了ABCD等班级,其实也不是要分个三六九等,主要是这些孩子会的学识不同,所有要接受的教学内容自然是不同的。
比如A班的孩子基本已经能通读各种书籍,写点小故事已经是没有问题的，所以他们要学的自然是一些比较生僻的词汇，再加上拉丁文这些内容，自然跟排到F班连26个字母都认不全的孩子要学的内容是不一样的。
其实这么排下来，还是跟按年龄排是差不多的，毕竟虽然巫师幼崽没有去上学,但是在家里父母多少还是有教些的,自然也是年龄越大教得越多,争取在进霍格沃茨之前不是文盲。
这么算下来，在A班的特例还真就是维克多阿布他们几个创办人家里的孩子,而且他们岁数还都差不多,都是六七八岁。当然了，作为最小的维克多坐在A班里面就尤为明显了,自然也在无形中给同班同学无形的压力啊，总不能被给娃娃赢了吧？可是每次维克多都是第一名,他们也只能嘤嘤嘤了……
当然了，除了识字这点之外，什么数学物理生物地理化学等都是他们所要接触的科目之一,这就不会按固定的ABCD班去上课，而是让孩子们根据自己的喜欢去选择自己喜欢的课去上，有能力的每种课程都学也是没有问题的。
不过学这些的孩子基本都是九、十岁的孩子了，毕竟他们也不能再向五六岁的孩子那样玩过家家的游戏啊，只能硬着头皮学习咯！就是什么氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，作用力和反作用力，七大洲四大洋，进化论物竞天择优胜略汰之类的，到底是什么鬼啊？
统统都是让人挠破头皮的科目嘛！而最最最最费脑子的还是什么笼子里有若干只兔子和鸡，总共有几个头几条腿，求是多少只鸡多少只兔子之类的题目，为什么要把兔子和鸡关在一起？！！
几乎没有接触过麻瓜世界的巫师幼崽们在这些功课里痛苦地挣扎着，可是作为标杆的维克多却每一科都学得极好，让他们一点也不敢放松，真的被小弟弟甩开太多的话，那就真的太丢人了！经过几次小考已经发现压根就赢不了维克多之后，他们只能为自己定个小目标，就是不要维克多太多……ORZ……说起来，确实也是丢人啊！
就这样，启蒙学院有条不紊地运营中，为巫师幼崽们做初步启蒙，当然也是为巫师世界解放了一批困住家里养育孩子的生产力，也为巫师世界提供了不少的工作岗位。
当然了，光是启蒙学院提供的岗位并不能满足巫师世界的需求，于是冈特和马尔福合作的生意又进行了扩展，衣食住行占一样就行，关于衣料这方面，他们是要进行到底的节奏啊！原本只走贵族路线，慢慢的也研发出了便宜实用也好看的平民布料，面向平民销售。而拓展的业务，自然无论的纺织厂还是店面都需要人力，自然就吸收了那多出来的生产力了。