他发现严枫并没有预想的那么厌学，实际上，每节课一开始，严枫都会看着黑板认真听讲，只不过坚持不到几分钟就开始开小差，要么在书上画画，要么转笔，要么偷偷玩手机。
哦，这几天还迷上了玩魔方。
除了喜欢开小差，严枫还喜欢在自习课上睡觉。有一次，流出来的口水把课桌都打湿了。
韩亦很惊讶任课老师和班主任为什么不批评他。后来问其他同学，才知道严枫这样惯了，老师用了各种法子都管不了他，早就放弃了，只要他不打扰到别的同学就行。
通过种种表现，韩亦觉得严枫急需要调整学习状态和学习习惯。只是，该怎么帮他调整呢？
“呐，这个给你！”
一个小小的装着红色液体的玻璃瓶被扔在韩亦桌上，韩亦侧头，看向早自习结束才到校的严枫，问：“这个是？”
严枫放下书包，一屁股坐在板凳上，无所谓地说：“上次不是答应给你带治淤青的药酒吗，就是这个。”
韩亦拿起药酒，心里涌起一阵感动，更坚定了要帮严枫的信念。
“严枫，我们一起学习吧！”
“啊？”严枫张着嘴，脸上浮现出惊讶的笑容，“怎么突然说这话？”
“别笑，我是认真的。从下节课开始，如果你上课再开小差或者睡觉，我就用尺子敲你，直到你听讲！”说完，还威慑性地用尺子敲了下桌子，声音清脆，要是打在身上，应该挺疼的。
严枫看着韩亦一副奶凶奶凶的表情，抿着嘴没说话，想笑又笑不出来。他转转眼珠，看到周围的同学还跟以前一样正常，那今天不正常的应该就只有韩亦了。
“嗯，你开心就好。”严枫摸着韩亦的头说道。
成绩好的学生，都这么有童心吗？真幼稚！
严枫没把韩亦的宣告当一回事儿，韩亦却是认真的。第一节课，韩亦一边听讲，一边关注严枫，见他不听讲，拿着准备好的尺子迅速地在严枫的大腿上打了一下。
严枫大腿一疼，震惊地望着韩亦，奈何韩亦只给他一个侧脸，正脸正对着黑板，右手还在做笔记。要不是看韩亦放在课桌抽屉上的左手正拿着尺子，他都怀疑刚刚打人的不是韩亦。
这家伙居然来真的？
在笔记本上潦草地写上“别闹”两个大字，严枫将笔记本摊到韩亦桌上。笔记本很快就还了回来，写着“你听讲我就不闹你”。
严枫气急，又写了三个字——不可能，递了过去。回答他的是腿上又挨了一记尺子。