她很随便地坐在凳子上，没想到这个动作也会引起王营新的不满。管仿看她走过来但没想到她会这么做；一脚把凳子踹掉了。管仿跟凳子一起被踢得撞到了墙。王营新说，“没啊。”
“那你踢我干什么？”
“我只是觉得很累。”王营新说，“想睡觉。”
说着说着眼泪就下来了。管仿拿起凳子，王营新趴了下来，抓住一闪而过的一只老鼠的尾巴。她将老鼠头拧了下来。管得宽一声尖叫，事情不是慢慢而是一下子就变得不好掌握起来了。管得宽捂住嘴巴，“我不是故意要叫的。”
老鼠的血滴在地上。王营新说，“没有，不是真的，只是一个机器鼠，我的生日礼物。你看，这个血是假的。”
“我当然知道，可是你干嘛突然这么做？”管仿指着被毁坏的机器鼠。王营新看了她一眼说，“突然嘛……不是很突然了。难道我没有提醒你？”
“没有啊！”管仿想不通了。“你不会是得解剖病了吧？”
“好像是的。”王营新去拿负进抽屉的证物。那个兴奋强化芯片难道不是起强化兴奋的作用吗？如果是的话，兴奋退去后她就该无精打采地哭一场或者躺在床上失眠。但是，王营新想做很多事。非常地愤怒，想杀人。混蛋，让我杀了你。
管仿看着自己颤颤巍巍地被残杀了。她感到可怕。但是，她又理智地提醒自己，谁都有想杀人的时候。可能王营新还不起钱所对她产生了刻骨铭心的恨吧。但恨归恨杀归杀，钱还是要还的，同学！
用脚将头踩裂，坚硬的头骨在棍子的猛击下发出强势的胜利般的声音，管仿看到自己手被折断了。
“我很不甘心，你明白吗？”
分野中死得变成了几块血肉的管仿和退到了门口看着这件事发生的管仿，后者回答说，“我明白。不过可以停下这种行为吗？”
“不行，头疼，虽然停下头也不会不疼，但是，我停下来的话，时间会停止流动把我的头压得更疼……”
王营新又让管仿活了过来，将她放在一个平台上，拿着一块砖头在管仿脸上摩擦着。皮一下子就磨皮了，肉露了出来，血慢慢流到平台上。管仿挥舞着双手……管仿关上门。“忘掉看见的！忘掉看见的！”
管仿擦着头上的汗。解剖病（注6）真是厉害啊……
注（4）解剖概念：比喻。文中的“解剖”指的是对生前患有躁郁症的病人进行尸体解剖——我们都知道在现实中心理疾病是无法通过尸体解剖来获取病患相关信息的。但是在文中的设定是，解剖因躁郁症而死亡的人是研究躁郁症的手段
注（5）善良芯片：比喻。“善良芯片”就是指善良这种情绪。这一段中王营新没有从尸体中找到“善良芯片”意味着死者在生前心中已不存在这种情绪
注（6）解剖病：在文中是一种传染病。研究人员在解剖躁郁症患者尸体时会染上某种病毒，从而变得忧郁或者躁狂，并产生幻觉。
第21章让这个季节以最快的速度过去
解剖病是解剖完尸体后发作的毛病的统称，大多数都是由于研究者忍不住诱惑使用从尸体中取出来的芯片而引起的。王营新这得的典型解剖病，发作完之后就睡觉了。管仿做了一晚上恶梦，梦见肠子擅自离开，跟她说了BYEBYE，脸也成了一团芝麻糊……第二天她跟王营新说，“你害死我了！”
王营新发了回解剖病以后又得了感冒，不停地流鼻涕。骑车到了学校她想起一件重要的事：去跟管事的老师拿钥匙去！免得又要爬窗户。她去办公室找，那位老师不在。别的老师告诉她，去五班找。
王营新找到了五班进去，跟老师说明了情况。老师于是在抽屉里找钥匙给她。王营新觉得奇怪的是，她一进来就有人笑个不停。她望着下面五班的学生们发现笑的人还真多。她装作若无其事地站在那儿，不过脸有点红了。
“不准笑！”
老师一拍桌子把钥匙递给王营新，让她走。王营新走出教室，忍不住回头看了一眼，老师也在笑！
老师和这些同学在笑什么呀？
（关于王营新为什么会被笑……这个后面会解释的）
放学前王营新找到了二号，问二号要不要跟她一起解剖。二号说，她晚上要去约会，不想破坏了美好的心情。“这有什么呀。”
王营新就自己又去了解剖室，拿出剩下一半尸体细心解剖起来。在上半身里也没有找到善良芯片，王营新用沾着肉末儿的手挠挠脸。“为什么呢？应该有的呀。”
她将解剖取得的芯片全部放进空瓶里，然后坐在一边吃盒饭。王营新一向来把学习放第一，生活放第二，所以要解剖完了再吃晚饭。吃的时候不停地想善良芯片的疑点，差点把卫生筷也给嚼下去了。吃完饭，王营新收拾好解剖室，一看时间正好八点，就关门出去了。经过布告栏时，她扶着车子站在那看了一会儿，天太黑了，上面有点什么都看不清。她就推车回宿舍了。这次解剖让她本来的想法动摇了一点。死于水癸辟的人没有善良芯片……但之前的推论是但凡郁症病人体内都有善良芯片。如此一来就产生矛盾了。王营新比较倾向修改原有观点。她很注重实验结果，这点跟二号很不同。
王营新一回宿舍管仿见了她就喊，“王营新！”
“今天没有使用芯片。”她说。
“不是芯片的事儿，会席这人失踪了。”
管仿眼瞅着她。王营新说，“她不是去领日用品了吗？”
“就是呀，几天了都还没回来。”
卢松霓说。管仿说，“我觉得应该我们当中一个人去找找看……”
“别找我！”王营新立马大喊起来，“跟我没关系！”
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