“顾欢同学，请说一下你的想法。”讲台上的老师说道。
一瞬间顾欢抖了一下，实在没想到郎教授连名字都还记得清楚，然后缓缓站了起来。
所有人的焦点聚焦在他身上，就连和他同排的几个同学也想不通为什么郎教授能叫出顾欢的名字。一时间众人心里冒出各种猜测，连带着看顾欢的眼神也带上一丝敬畏。
顾欢握着话筒脑子一片空白，紧张得垂在身侧的手有点抖，寂静了好一会儿才找回声音：“我认为……摄影是一种语言。”
郎怀山对他鼓励的点点头，示意继续说下去。
“摄影表现出来的功能是记录，但是真正要做的是表达。一张让人感受不到拍摄者所传达的话，或者根本没有表达而只有记录的照片是失败的。有灵性的照片能让看的人体会到拍摄者所传达在其中无声的话语，能够直达人心。所以我想相机是摄影师的笔，虽然捕捉的是一瞬间的画面，但已经把所闻所感都写在照片里让人体会。”
顾欢一口气说完，场中安静的没有一个人吱声。
艰难的转头往四周看去，顾欢才发现所有眼睛都像相机镜头般对着自己，顿时不明所以的向同学求助。
坐在他旁边的同班同学竖起大拇指，小声说道：“厉害！”
其实顾欢的发言不见得有多深刻，但是足以说明他不是第一次思考这个问题，说厉害也不止因为他有自己的想法，还因为说得流畅而且有头有尾。
随着一两个人鼓掌，所有人才意识到已经讲完了，场上第二次响起潮水般的掌声。
郎怀山依旧是一副笑模样，不说对错，只针对他的观点做一些补充。
在顾欢的开头下，又有几个人站起来说自己的思考，虽然不够语言流利准确，理解也有漏洞，但思考的精神被郎教授肯定。
先前提出的十多个问题虽然仍有不能回答的，在郎教授的引导下大家都多了一些想法。等到郎教授说到“摄影创新的可行性”时，大家这才发现所有的问题最后都指向这里，受到很大的启发。
“什么是摄影的创新，为什么创新和怎么去创新，相信你们都有体会了。”郎教授合上讲稿，“但是你们还是要继续思考，这是我觉得比经验更有用的东西。”
他站起来朝观众席端正的鞠了一躬：“同学们再见。”
从未见过有老师向学生鞠躬的，不得不说郎教授对学生和教学非常尊重。
原来一个半小时这么快就过去了。顾欢觉得郎教授身上有种很让人敬佩的精神，他找不出词来形容，只情不自禁站起来用力鼓掌，并且所有人都和他一样。
手表上时针指在四点，一分不多一分不少。顾欢倒希望时间再多一些，但是恐怕郎教授身体要吃不消了。
后座的人先退场，坐在前排的人只能排队等着。
“顾欢！”
顾欢正夹在队伍里慢慢移动，突然听到后面有人在喊。他回过头去，见是郎教授的助理：“怎么了？”
“教授问你能不能过去一下。”那个助理一路艰难的挤了过来。
顾欢只能想到是因为上一次帮了师母的事，便告别同学随他去见郎怀山。
作者有话要说：我食言了T^T我会长胖！