“我说你啥时候跟小乔再过来啊？”君斯应也在美国那边看了这部戏，看得他可以说是老泪纵横，对电视里演的那些小孩儿真是稀罕得不得了，再看看俩孙子，更是心生喜欢，总觉得自己应该做点儿什么，“我跟你说啊，这要是拍续集啊，可得让我也露一把脸！”
“爷爷！”君彧在脑门上摸了下并不存在的虚汗，带着满心的惊悚，说，“你都多大岁数了，还想着闯娱乐圈啊你？”
“那怎么的？我多大岁数了？我也不过才八十几岁嘛！年轻力壮得很呢！”君斯应咚咚咚地拍了拍墙壁，“听听，这是我拍胸肌的声音！”
拍打胸肌的声音发出“咚咚咚”的响动……这样真的好么？
君彧简直想要找块软乎点儿的墙壁撞一下：“爷爷……您可真的别折腾了，不是……您不是之前看不上娱乐圈嘛！”
“那我现在看上了，不行吗？”老爷子一挑眉，试图找点儿什么理由来要挟他孙子，“告诉你，我就要演个老华侨，还要……”他转了转眼珠儿，“还要捐个学校，你瞧着怎么样？”
一听老爷子要捐个学校，君彧这才来了精神。
因为这部戏，莫乔也跟很多小孩接触过，甚至还去边远山区体验了下生活，回来也是跟他商量是不是办个学校……现在靠着淘金子发家的老爷子要办个学校，可不是正跟莫乔的想法不谋而合了？
“那……之前莫乔也说要弄个学校……爷爷，你说……要不咱们好好做个计划？”
“计划嘛，我已经做好了！”老爷子倒是神速，“说什么捐大学啊捐小学啊都是杯水车薪，也都是投进去就没影儿了，对孩子们也没多大意义——我调查了一下，留守儿童之类的，就算是有学校在山区，也没办法真的培养出多少优秀人才出来——家里不重视啊，没招！”顿了顿，他又说，“所以我想了，干嘛不办个寄宿制的学校？可能刚开始学生少点儿，然后逐渐学生越来越多……小学初中在一起的，也不用那么麻烦……反正是给贫困学生捐助的学校，也不需要什么别的东西，只要孩子们好好学习就行了！”
家里不重视，就得由社会重视，社会管不到的，就得有人重视。
老爷子的话的确很有用。
“等一会让我把具体计划给你发邮箱，你去查收下，跟小乔再研究研究，看看是不是可行。”老爷子说完，撂了电话。
君彧马上去邮箱收邮件——老大一个附件，上面每个文件都标注得很清楚，一连八个文件，最少的也有六页，写满了关于捐助希望学校的计划以及意见。
第一件事就保证希望学校不是以个人名义命名的。
这是一所学校，不需要记载上哪个伟人还是恩人，而是需要记录从学校走出去的学生以及走进来的教师，这才是学校的意义。
第二件事就是保证学校不能单凭个人之力去扛起所有人未来。
无论是校长还是董事代表还是董事长，学校都需要有人监督有人管理，互相制约——这种学校如果没有个明确的监管体系，更是容易