“在发言之前说句题外话，借以提醒某些随行人员。这里是学术研讨会，是知识分享交流的场所，不要因为一己私欲旁生出外交纠葛。古语有云：有朋自远方来，不亦说乎。修身治学，克己报国，乃为当代学子之本分。若不能修身修德何言修学立论，又何谈传道授业？希望在我发言期间不要再看到讲台范围内出现这种激光手电的光束，否则出现何种后果由行为人自负。”薛中泽把激光手电举在讲台灯光之下，展示给所有观众看了，收归衣袋。“好，言归正传。非常荣幸有此机会向学术界前辈们学习，也非常感谢我的导师，英飏院士给我这个汇报学习的机会。”
徐锦辉托着脸向英飏略倾过身，低声问：“这孩子跟你说话时可不是这样啊···”——“这不是很好嘛。刚柔并济，厚积薄发，正是学子该具备的根骨。”英飏轻抚着胸口，抑制不住满腔涌起的兴奋。
接下来的历时四十分钟发言兼图像讲解，如果不是一再点题“系英飏院士亲笔起草的文稿”，几乎令听众、观众都有专场答辩发言的错觉。薛中泽以英飏的手笔作为起点根基，以点带面兼容并包，转圜巧妙立论坚实，大气磅礴严谨从容，其间又不乏年轻人该有的狡黠犀利。
在听取学术前辈质询提问时，有问：你在讲解中提到所有数据都是经过反复验算，可是我们又如何评判你的数据就是正确的？——薛中泽扶着讲台笑道：“关于这个问题，会后不妨请您的助手查一下，中国建国后第一颗原子弹研制的介绍文章。在那样一个国民经济艰难起步的时代，我国科技人员仍然凭借完全自主的知识技术研发成功；在科技高度运行的新世纪，我们依然有这份引领技术方向的自信和能力。”
再有人举手问：我代表在座许多学者提出疑问，你的发言稿里关于技术参数，有太多语焉不详之处，这又怎么解释？——薛中泽扶下眼镜嫣然而笑：“这一提问不在学术研讨范围之内，但我乐意回答。很简单啊，如果我的老师要问我的私人账户和密码，我眼睛都不眨一下就写给他；但我与您，肯定是没熟悉到这个地步。老师您说对吗？”
得到英飏在座位上给出的OK手势（两个意思：好；散会），薛中泽动作利索的关闭文稿界面，同时音色婉转的向台下致谢。英飏则回手把夹在掌心中被汗侵软的纸巾扔进纸篓，学生的亮相算是完美精彩了吧！？其实他这个做老师的比任何人都紧张，事后的虚脱感也就更大。
常缨伸手来扶，明显感觉他的动作沉重，英飏摇手示意不要声张。他强撑精神随在徐锦辉身侧缓步出门，侯在门外的大厦服务人员也径直往室内涌进来，两厢交错衣缕摩擦，英飏觉得被电了一下；他下意识回头看究竟，只看到一片背影中有女声咯咯笑着念叨：摩擦起电，要走运了！英飏就此也未在意，继续起步走进隔壁休息室。
甫一落座在长沙发上，英飏无意识的吐口气，遂即身形一仰软软靠在长座上。顾寒江回头见他状态不对，忙凑近探问情形。英飏声音飘忽道：“我躺下闭会眼，你们先聊，给我留杯水。出发时叫我一声。”
徐锦辉随即示意随扈布置好座椅垫，扶着英飏躺平，又亲自脱下外套盖在其身上；转而召常缨到近前，询问英飏近日来的起居规律；其口气严厉自是不必说的。
英飏听着别扭，勉强睁眼劝学长师兄不要见怪，他就是有点累，想闭眼缓缓精神。然后又与顾、薛关照，稍后他就先行返回，有什么话回京再议-