当孩子因为胆怯而犹豫不前的时候，我们要对孩子说“你一定可以，妈妈相信你”，我们只有肯定了孩子的价值和能力，孩子才会调动自身的潜能去做好眼前的事。比如对贞贞这样的孩子，我们就可以采用以下的方法：
少叮嘱，少唠叨。如果我们每天对孩子不放心，怕孩子忘记拿课本、带作业，怕孩子路上不安全，担心孩子和小朋友打架等，叮嘱这叮嘱那；那么结果很明显，越是叮嘱多的孩子，越是丢三落四、忘东忘西、人际交往不好。因为孩子本来有自理的能力，反而是我们的过分的关注和唠叨让他们失去了自信。
在信任中长大的孩子拥有很大的安全感，他们会觉得有股很强大的力量在支撑着自己，使得内心充满力量；他们会发挥自己的潜能，克服生活中的种种困难，直至到达成功的彼岸。因此，我们一定要给孩子信任，让他们拥有完美的自尊和自信。
特别提醒：
如果担心孩子还小，我们就有必要为他们创造一个安全的环境。当他们在安全的环境下独立做事的时候，我们不要干扰、约束他们，要相信他们能做好。否则，纵使再多的表扬和鼓励，孩子也很难建立起自尊和自信。
要想让孩子尊重他人，父母首先要尊重孩子
日本作家池田大作说过：尊重孩子的人格，孩子便学会尊重他人。尊重孩子的人格尊严，是每个父母的责任。不论孩子的大小，他们都是实实在在的一个人，这就是说父母要尊重孩子的人格，与孩子平等相待，保护孩子的自尊心，用欣赏的眼光，鼓励性的话语去真诚而积极地评价孩子。在家里，父母要从小就把孩子当做独立的社会人来养育。这样培育出的孩子，走上社会就能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
——成墨初《不打不骂教孩子60招》
3岁的洋洋在和别的小朋友一起玩的时候，经常抢人家的玩具，惹得小朋友哭着向自己的父母告状。洋洋的妈妈经常给人家赔不是。回到家，妈妈告诉洋洋以后不要再抢小朋友的玩具，要什么样的玩具妈妈给他买。可是，妈妈给洋洋买了很多玩具，他还是抢其他小朋友的玩具。洋洋妈妈很苦恼，对于洋洋这样的孩子，该怎么办呢？
3岁半的悦悦跟着妈妈参加一个聚会，在聚会的几个小时里，悦悦一点儿都不让妈妈省心。当妈妈和别人聊天的时候，她不是要果汁就是要冰激凌，妈妈让她等一会儿，她就大喊大叫。参加聚会的一位阿姨对悦悦说：“悦悦可乖了，听妈妈的话啊！”结果悦悦扑过去打了那位阿姨一下，嘴里大声喊着：“闭嘴！”气得妈妈当众打了悦悦屁股几下，悦悦更是哭闹起来没完。
孩子一些不尊重别人的行为经常让我们感到苦恼，甚至愤怒。我们在家经常教育孩子出门要有礼貌，家里来了客人要好好接待，可是孩子的表现经常会让我们失望。我们不明白，孩子为什么学不会尊重别人呢？
◎了解孩子为什么不尊重别人
日本作家池田大作说：“尊重孩子的人格，孩子便学会尊重他人。”可见，孩子之所以不尊重别人，是我们对孩子的尊重不够。
有些父母可能很纳闷，两三岁的孩子也需要尊重吗？答案是肯定的。马斯洛“需要层次理论”中的第三层便是被尊重的需要，多小的孩子都渴望自己受到尊重。我们尊重孩子，孩子便学会如何去尊重别人。可是，我们做父母的采取的一些方式让孩子感觉不到受尊重，主要表现在以下几方面：
其一，父母居高临下地指挥一切。我们利用“权威”来指挥孩子，不顾他们的意愿，为他们设计人生。比如，你该报什么兴趣班，你要学好英语，你要……这样的指挥完全让孩子感觉不到人格的尊重。
其二，包办代替，过度保护。两三岁的孩子正是开始学习独立的时候，他们喜欢自己的事情自己去做，如果我们担心孩子做不好就代替他们去做，担心孩子安全不允许孩子干这干那，那么孩子的好奇心和探索欲就会受到限制。
其三，经常训斥、惩罚孩子。孩子在进行探索、尝试的时候可能会犯一些错误，训斥、惩罚是最伤害孩子自尊的方式，甚至会给孩子的心灵留下一生的阴影。
孩子不是我们的私有财产，只有我们懂得尊重孩子，孩子才能从我们的示范中学会如何去尊重别人。
◎如何尊重孩子，才能让孩子懂得尊重别人
首先要端正思想，放下自己的“权威”思想和高高在上的架子，改变“我说你听”的教育方式，蹲下身和孩子平等地沟通，让孩子感觉到自己作为一个人应该享有的权利。
要学会和孩子沟通。不要以为孩子是自己的，说话就可以很随意。比如，我们命令孩子帮我们拿报纸，然后一声不响地接过来，边喝茶边看报。我们的态度直接影响着孩子对待他人的态度。因此，在平时与孩子交往中，我们要为孩子示范说话的礼貌，经常说“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。
给孩子自己做主的机会。在生活中，我们经常会遇到我们和孩子意见不一致的情况，我们要学会给孩子自己做主的机会。就拿平常的小事来说，比如孩子想穿一件红色衣服去幼儿园，而我们觉得搭配起来不好看。这时候，我们需要给孩子自主选择的机会，让孩子自己去承担选择的后果。他们可能因为小朋友说不好看而改变主意，但我们的尊重会让孩子在与人交往时懂得尊重别人的意见。
尊重孩子的所有权。尊重孩子的所有权就是教孩子懂得尊重别人的物品。上面第一个例子中，洋洋就是不尊重别人的所有权，随意抢夺小朋友的玩具。不要以为我们给孩子买的玩具自己就可以随意支配，其实，送给孩子的东西的所有权都属于孩子，我们要用当然要借，还要经过孩子的允许。比如，我们想用用孩子的画笔，就要对孩子说：“宝宝，能把你的画笔借给妈妈用一下吗？”孩子得到了尊重，就会用相同的方式对待别人。
除此之外，我们还要做到不当众揭孩子的短，不当着孩子的面抱怨、议论、嘲笑别人等，我们的做法都是为了给孩子树立一个好榜样。
特别提醒：
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